今天把《自卑与超越》和《养育男孩》里有关母亲的这一部分放在一起进行了对比阅读。这种方法是第一次用，希望能在两本书的对话中，继续寻找“真理”的光芒。
两本书都无比肯定了母亲对孩子的影响是多么重大，在孩子成长中起到的至关重要的作用。《自卑与超越》中强调母道的技巧，作为母亲要注重自己和孩子的合作能力，更要发展孩子和她的合作能力，还要在养育孩子时给予他可信赖的最初经验，让孩子能把这种信任和友谊扩展开，发展成为对他人、对社会的兴趣。这种能力不是与生俱来，需要不断地长期训练，更是兴趣的结果。这就像是一个学习或教学的总纲，是方法论。
《养育男孩》侧重从教养方式上给父母们指导。男孩在妈妈那里学到爱，学会如何和女孩相处。在孩子成长的不同阶段要不断调整自己的养育方式，帮助孩子建立自尊心，树立良好的自我形象。等孩子十岁以后，让他学会做家务，下厨房，并把这作为沟通母子关系的好机会。作为母亲，我们会认为自己是丈夫和儿子之间交流的桥梁，但事实上不经意间，我们会成为他们交流的障碍，所以一定要懂得适时的放手，也许孩子和父亲在你不在的时候，有更融洽的关系呢。它更像是学习或教学的具体策略，是实践论。
这两本书在一个问题上有着高度的一致。比如阿德勒说“母亲和孩子的联系不应该被过分强调”，这样会严重影响孩子社会属性的形成；史蒂夫也说“如果是能力超强的母亲，务必注意，不能影响丈夫和儿子的关系，更不能代替丈夫完成照顾儿子的工作”。其实它们都是在强调母亲对孩子不要过分关注，过分溺爱，过分保护。就像北大才女所说：我钦佩一种母亲，她们在孩子年幼时给予强烈的亲密，又在孩子长大后学会得体的退出，照顾和分离都是母爱在孩子身上必须完成的任务。亲子关系不是一种恒久的占有，而是生命中一场深厚的缘分，我们既不能使孩子感到童年贫瘠，又不能让孩子觉得成年窒息。懂得放手也是一种爱！
