在这个年龄，他发现了另一个自己——敢想敢拼敢要的自己，一个怀揣梦想的自己。
这个梦想基于，他渴望突破自己，在语文教学里，在文字世界里，在人际关系里。然后通过这种突破，他想在升级自己的世界。
这样的新己，他在十年前幻想过。那时候，赵老师的美术室刚起步的样子，他带着三四岁的女儿去试听美术课。他想，他其实也可以开一个这样的工作室的；但是，不急，等宝贝女儿再大点。
而今，一切刚刚好。女儿已不需要他的绵密陪伴，所以向着梦想出发吧。
胸中有远山，五体生力量。他深信。
发现另一个自己
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