新学期伊始，儿子的幼儿园迎来了第一次家长会议。此次会议给我的感受与普通的家长会有所不同，无论从形式上，还是从内容上都让我受益良多。

首先从家长会的形式上看。普通的家长会一般是老师在台上讲，家长静静的在下面坐着。家长的任务就是认真的倾听，了解自己孩子在校的表现，成绩如何，有没有违返纪律等等。老师要面对所有的家长，反映孩子在校存在的共性问题，也要兼顾每一位家长孩子的情况，内容多而杂，容易顾此失彼。况且全程都是老师在讲，所有的焦点都会在老师身上。老师根本没有一刻的停歇，白天上课已经很累了，开家长会又会更劳累。但由于没有能及时与家长互动，老师也不知道自己讲的有没有人在听，听了多少。家长在下边仅仅是听，有时有不同的意见也不能及时的互动，容易感到乏味而走神。甚至有时候，老师在台上讲，家长在台下玩手机的情况。而实际上，我参加过这种传统的家长会，效果也很一般。当下，幼儿园采用的是新的家长会模式。他们将家长分成几个小组，每个小组选举自己的小组长，小组长负责本组的管理，老师只管理小组长。老师由原来一对几十号人，变成了一对几个人，交流的对象一下减少了好多倍。工作压力自然减小。会上气氛也很轻松，台面上都摆放有水，糖果等小食。在开会的开始和过程中都会有些互动的小游戏，小组之间也会有竞争。如果在游戏中输了，也会有所惩罚。比如，跳个舞，唱首歌之类的。在游戏的过程中，不经常见面的家长很快由陌生变成熟悉，交流也频繁起来，沟通也渐渐由简单的问候深入到教育孩子的主题上来。会议上由老师给家长提出一个主要议题或是观看一段小视频。然后由家长们先分析，表达自己的观点。最后老师总结。会议很轻松，很愉快，大家渴了累了，可以自行喝水，用着点心。会上有些问题一时不能马上想到的，小组长也会组织大家一起讨论，将组员的观点列在白纸上。再推荐一位组员将本组的观点，想法到台上分享给大家。而最后，由老师将各类观点总结，得出更完美的答案。而在这过程中，每位家长都有参与，大家都纷纷各抒己见，热情度很度。老师通过这样的形式将舞台让给家长，自己也很容易掌握会议的节奏，什么时候该讲，什么时候该听，从容应对。从中也能了解到家长们的各种情况，知道家长们的想法，从而在日后的工作中做出正确的选择。家长也在这过程中说出了自己心中的想法与期望，了解学校的教学情况。家长们之间也能进行了更多的交流，互通有无，互相学习。这种家长会的会议组织形式，明显优于传统的形式。

其次，从家长会的内容上，有几点也是让我记忆很深的。

问题一，平时在与孩子散步或走在马路上时你都会与孩子说些什么？当拿到问题时，我能想到的就是外出嘛，时刻要注意安全，同时能够让孩子学到些什么。于是，我就第一个举手发言了，表达了我的想法。没想到一石激直千层浪，大家的发言将这些内容更具体化，丰富化。比如，在马上路，遇到红绿灯，斑马线，导盲线，路标等，就可以让孩子认识交通知识。而在外边大大小小的商铺，广告牌上都有很多文字，遇到孩子学过的内容，也可以让孩子复习。遇到些动物，花花草草，也可以让孩说出它们的名称。又比如，出于安全考滤，还可以让孩子记住家庭住址，记爸爸妈妈的电话，认识警察叔叔。教他们一旦走丢了如何应对等等。老师也认可我们的想法，每时每刻都可以让孩子学到东西，我们处处都可以教育孩子。

问题二，老师给我们看了个“破茧成蝶”小视频。有一个人看到蝴蝶挣扎着冲破束缚太过艰苦，于是不忍心，帮助蝴蝶拔开的那层膜。他期待的能看到蝴蝶能飞起来,可是最终它也没飞想来。看着这段视频，很容易联想到自己与自己的孩子。有时看到自己认为很简单的问题，如果让孩子去做，实在是有困难，如果自己去做，那就很容易。于是，常常为小孩子代劳。这么一来，很多本来应该是孩子锻炼成长的机会，一次一次的被自己破坏掉了。自己有种拔苗助长的错误行为。如果这种行为不能及时停止，孩子在遇到困难挫折时将只能依赖外力，自己不能处理，久而久之失去竞争力，无法在未来立足。

问题三，什么是陪伴孩子？在没有开家长会之前，我曾认为，只要是将孩子放在身边，就是陪伴了。以致于在以往的日常生活中，往往有错误的行为。经过讨论，有些家长说得很好，陪伴孩子。不是简单的放在身边不管不顾，你要陪他一起写字，一起玩玩具，一起散步，一起欢笑。在一起时，如果孩子在一边玩玩具，而你在一边玩手机，称不上陪伴，只能算是陪同。陪同没有交流，没有心灵上的沟能。陪伴是你一直在他左右，他做得好时给他赞美，做得不好时给予他鼓劢。我们与孩子相处，需要的就是更为有效的陪伴。著名家庭治疗师、心理学家苏珊·施蒂费尔曼曾经写过一本书《陪伴式成长，和孩子一起成为更好的自己》更是进一步指出：育儿不只是一项工作，更是一项精神修行！与孩子们交流时，唯一有效的方式就是陪伴他们，育儿也是一个自身成长的过程，你的孩子就是你最好的老师。

总之，此次家长会收获很多。最后以我们在家长会上大声朗读的金句为结尾，也希望对家有小孩的读者有所帮助。

用爱的目光注视孩子，用爱的微笑面对孩子;

用爱的心情倾听孩子，用爱的眼睛发现孩子；

用爱的渴望调动孩子,用爱的语言鼓励孩子;

用爱的细节感染孩子；用爱的胸怀包容孩子，把爱的机会还给孩子。

无论工作再忙，再累、再烦，也不要忘记把最开心的微笑送给孩子。