1.2017年，踏身于教育行业，包括与我那亲爱的弟弟相处下来，学着怎么讲话孩子才会听，怎么做怎么说对孩子引导教育意义最大的意识越来越强，从小我就喜欢教育工作，我觉得我是一个很有爱心的人，哈哈，喜欢与人相处交谈。《特别狠心特别爱》这本书让我了解了沙拉十年跨国教育～最具有智慧与商业思维的国家以色列的经验分享，一路读下来，母亲是个不需要凭证上岗的职位，生孩子连母鸡都会做的事，但养孩子一旦踏入，学习生涯就无止境了。教育工作者也是一样的，当作为一个引路人站在讲台上的那一刻，意味着你要博览群书，精通专业知识，要有大爱精神。书中很多教育理念让我耳目一新，中国人爱子女闻名世界，"孩奴""，"直升机父母"，"啃老族""，"草莓族""等等名词都用来描述中国父母和孩子，自己在做培训行业，我想分享令我感触比较深的几点。
1.现在"培训热""在国内已经是一种必然趋势了，为了不让孩子输在起跑线上，很多父母给孩子报了各种培训班，周一到周五本来学校作业繁重还要额外请家庭教师，上培训，额外试卷作业......... 周末就更不用说了，碾转于各种培训机构之间，我看到很多孩子已经失去了原本孩子该有的活力，甚至黑眼圈比妈妈还重，父母也是相当累，接孩子送孩子陪着一起上学，提书包送饭等待，如出一辙，孩子一出现抵抗或者不同思想了，这时候父母总会跟我们说:都是为了你好，我那么拼死拼活，你怎么那么不争气，都是为了你。这也是"直升机""父母的由来，始终盘旋在孩子头上不肯撤退，不经意越管越多，越飞越快，生怕一减速，就摧毁自己和孩子的人生，一旦有了孩子，父母的欣喜和忧伤会因孩子的成功失败跌宕起伏，往往生活再苦再累，有孩子就有安慰，孩子是希望，所以该怎么爱你，我的孩子?
第二点我感触颇深的就是中国家长大部分都是事事操办，上哪所学校，考哪个大学，哪个专业工作，甚至到和什么样的人交朋友，吃什么东西都要管，衣来伸手饭来张口，过度抚养，知爱而不知教，很符合当代父母国情，很多家长说只要你好好读书，其他的事都不用你管，所以才有新闻爆出的住宿学校，衣服带回来给父母洗，高分低能的现象。
爱子是天性，犹太人爱子也是出名的，但是越爱孩子越要后退一步，学会放手，很多家长可能会问:我不管孩子学坏咋办?把握好度，区分好什么叫越界，打个比方，羊群在圈内打闹，嬉戏，创新，顽皮...这叫"活泼""，但一旦挑出这个圈，做不符合伦理道德或者有损社会的事情，那家长就应该教育了。爱因斯坦说:教育的目的就是把每个人训练成一个有自己独立思想的人。所以学会放手，让孩子适度自己选择吧！你可以做参与者但绝不是决策者，一个再优秀的渔夫把他打渔一生的经验危险处理技巧都教给你，你也不可能成为一个优秀的渔夫，知识不等于技能，所有的大风浪都要自己去经历去解决才是你自己的经验，才能在失败中获取知识。
"有偿生活机制""，这个让我印象深刻的一个词，在中国，包括我自己的家族，都是要什么给什么，说的夸张一点，都会砸锅卖铁尽可能的去满足你，首先我很感激我的父母给了我一个健康的体魄，但是我更希望能够教给我一个健全的思想，为人处事，说话做事的技巧，我的父母教育程度不高，但那无私的爱和培养我独立自主的能力，以及爷爷不断学习的习惯常深深让我感动。再说回去，犹太人为什么能培养那么多一流的人才以及富翁，理财术从娃娃抓起，他们不认为赚钱是一个需要达到一定年龄才能开展的活动，相反，他们会让孩子从三岁就开始辨认纸币，四岁商品没卖完怎么选择五岁明白钱是劳动的报酬，正确进行钱币交换活动六岁学习攒钱培养理财意识七岁学会观看商品价格确认自己购买能力八岁就开户存钱自己挣零花钱，可以帮家里做事获得报酬九岁学会买卖交易讨价还价十一岁学习辨识商业广告，打折优惠概念十二岁参与成人社会商业活动......
然而这些在我们中国，到大学你都不一定能 够学习这些东西，月光族一大堆，商业思维理财意识更是无法提及，包括我自身，也是思维淡泊不断恶补吧！犹太人也会让孩子懂得劳动的辛苦，观摩爸爸妈妈工作地方，帮忙做家务事获得零花钱。这一点中国父母不同，自己苦就好了，何必让孩子知道呢，自己苦一点，但不能让我的孩子受苦。数千年来，犹太人一直把生存教育作为教育的宗旨，抛弃了很多浮华的东西，孩子说我要当一名医生，爸爸回答如果你是为了赚钱那么请重新考虑你的选择，因为医生很辛苦，如果没有救死扶伤的崇高理想你是当不了一名好医生的，中国很多人在选择专业问题上都是就业前景好，热门，名声好....等等评价标准，当然这不无道理，我目前大三，我深深的体会到了兴趣对人的驱动性，热情与冲劲我觉得绝大部分来源于兴趣。犹太人在大学可以随意调换专业，这也是中国大学望尘莫及的，我真的觉得是时候改革了，一个人越走才会越成熟，经历多了才知道自己想要的是什么，什么最适合自己。
6.有偿生活制，家是一门艺术，需要有技巧用心的经营，把孩子推出去，不是父母狠，而是我真的爱你。第一个可以锻炼孩子的信息管理能力，参与家庭管理，鼓励孩子开动脑筋搜索信息，献言献策，第二个成本管理能力，懂得责任，第三时间管理能力，又要学习又要做家务等，怎么管理自己的时间，欧阳修那么繁忙，看起来没有时间写文章，可是他会管理时间，文章写在"三上""，马上，枕上，厕上。爱孩子就就给孩子自由的空间，人生之路漫漫，家长之爱殷殷，实施教育改革，走出低效教育误区，点燃孩子们深处的技能和素质
7.超量满足~被犹太人看成一种家庭教育软暴力，列在家教法则的黑名单上。超量满足孩子要什么给什么头疼脑热就万分焦急，之前看到很多孩子在街上大哭，原因是父母不能满足自己的要求，便赖着不走大哭以此威胁，于是家长就会生怕孩子哭哑了之类的，想想也没多少钱便会妥协，孩子就会注入这样一个思维:我哭，妈妈就会满足我。在中国，能看到很多追着孩子喂饭的家长，要吃什么赶紧做，尤其现在很多中国家庭是421/621的组合模式，爱太满。我弟弟就是这样子的，很挑食，要吃什么奶奶立马去准备，结果做了又不吃。犹太人过了饭点你不吃就没有东西给你吃了，树立规矩不轻易打破，原则是原则，爱是爱。宁可粗养，也不要对孩子超量满足，这是他们百说不厌的话题。""小儿需要三分饥寒，初生牛犊不怕虎，这都是中华民族的传统家训现在却成了出口转内销。
批判了这么多，身为一个典型的中国家庭长大的孩子，并不是说这样的方式有多么不好，并不是否认它，毕竟每个名族文化不一样，但是我们需要不断去学习好的地方，犹太民族作为一个诞生企业家，商业家，哲学家最多的名族，自然有我们可取之处，嫁接优秀的经验嘛。我们中华文化的核心优秀基因是《易经》文化，是一种崇尚自然、务实的文化，这样的文化就造就了勤劳、节俭、务实、模仿能力强的中华民族。我们古代中国边上有另一个文明古国印度，汉唐两代学者，通过长期的努力，把古印度文明中的佛学，嫁接到了中国人身上。所以现在中国人身上，其实是两种文明的杂交优秀文化。印度采用的是资本主义制度，中国采用社会主义制度几十年，在制度上我们没有优势，但现在中国不比印度落后，甚至还有优势，这就是杂交文化的优势。整个欧洲和美国几乎都是《圣经》文明的产物，事实证明，《圣经》文明的平等、自由、创新精神，造就了今天西方的科技文明。所以成为一个学习型的父母，融汇多方思想，我亦如此，学习型的教育工作者，孜孜不倦，上下求索
最后感恩作者沙拉分享了中犹教育理念继和经验精华!!!
《特别狠心特别爱》强力推荐各位家长与教育工作者看看，狠心是爱，学会爱，如何爱，特别的爱!
