不知不觉训练营到了快结营的时间，然而我的大作业还没有头绪。
选题是名人写作故事。在第一篇大作业构思的时候就感觉到比较吃力。于是特意翻回聊天记录看点评老师讲关于“如何拆解爆款文章”的内容。
听完点评老师的分享，我感觉到了爆款文章的力量，它们的作者怎么可以码出这么深刻的文字？太让人兴奋了。
今天用刚学到的3步法拆解和学习一下这篇文章《5岁高位截瘫的她，如何成长为知名大作家?》。
第一步，拆解选题
这是一篇关于知名作家张海迪的名人写作故事。张海迪是非常著名的女作家，有关她的成长故事读者都会比较感兴趣，也能引起读者情绪共鸣。
文章标题用设置悬念的创作方法，从而引起读者的好奇心。开头从张海迪的个人成就和社会影响力出发，然后用提出问题的方式引出下文：“一个童年就高位截瘫的孩子，是怎样成长为一位不可多得的著名女作家的呢？”
这一句提问，足以引起读者对文章的好奇，想要一看究竟。
第二步，拆解文章结构
这篇文章的结构是并列式结构。并列结构一：观点+素材+论述；这部分作者先提出观点“排除万难，勤奋学习夯实文化根基”，再用素材1和素材2论述，分别引用了爱默生和史铁生的名人名言，让文章更有说服力。
并列结构二：观点+素材+论述；这部分作者的观点是“广泛涉猎，坚持创作为梦想而战”，引入张海迪日记中的话：我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。
通过保尔柯察金、高玉宝的经历中启发，决定走文学创作的路子，建立自己的目标，暗自努力。接着开始阅读中外名著等书籍广泛涉猎，拓宽知识面，执着地为梦想而战，并取得了优异的成绩。
并列结构三：观点+素材+论述；观点是热爱写作，用生命书写传奇。开头引用名人名言，坚持写作的信念。
结尾作者引用了张海迪自己的话结束，再次升华了文章核心观点。让读者更加深刻。
第三步，拆解素材
这篇文章中每个观点后面都有相应的素材，素材是为了更好地证明自己的观点，这就是素材的作用。
文章的素材围绕张海迪的学习积累、坚持创作梦想、坚持写作来展开，分别都服务于各自的观点。
通过以上三步曲进行拆解和学习，我发现对于自己文章思路有了很好的启发。下面是这篇文章的思维导图：
据说拆解爆款文章不仅可以把我们之前学到的知识点都真实融入到案例中，还可以通过优秀文章的拆解，总结写作模板，让自己进步得更快。
希望通过以上三步曲分享，可以轻松把爆款文章的优势拆为己用，快快行动起来吧！
