家人们，晚上好！
今天发给孩子2本生字抄写本，主要是让孩子检查一下，前面我批改过的作业是否都已经完成订正好。“可、东、西”这一页不用写。
从孩子的书写情况来看，已经有了一些差距，造成差距的主要原因在于“态度”。我一直强调写字要注意顿笔，写出字的笔锋，有的孩子每一个笔画都能认真去写，真是好样的！相信这样认真对待书写的孩子，以后不会因为字迹潦草而被扣分数。从下一次的单元练习卷开始，我会算上书写分，不认真书写的孩子会失去书写分，那样就可惜了哦。也许现在写好每一个笔画，孩子感觉有些吃力，但慢慢的，孩子有了良好的习惯，速度也会提上来的。
今天早上批改周末的作业时，发现2个孩子进步非常明显：李阅程和毛钟熠。只要认真去写，清楚、端正的字一样赏心悦目。
今天早上没有复习，直接让孩子默写三张表，这些孩子得到3个100分：19、30、5、9、29、40、2、32、21、25、38号同学，很厉害哦！我把他们的作业直接贴到了教室后面的展板上，希望以后会有更多的作品贴上去。今天很多孩子时间不够用，速度比较慢，所以没拿到3个100。
今天早上有1个同学没有带语文书，4个同学没有带数学试卷，还有几个没带看书、运动记录表的，我批评扣星了。请一定督促孩子，自己整理好物品，带齐第二天要用的东西。
今日分享：
今日解字——伞
“伞”字是个简化字，但它比任何一个字造得都好，更真实地再现了生活当中雨伞的样子。上面是遮阳、遮雨的面，下面儿是伞把儿，还有中间的一些梃儿，一把撑开的雨伞样子，非常像。
“伞”的繁体字——“傘”。上头依然也是遮阳的部分，但里面笔画繁多，伞里的梃儿也确实很多，如今我们简化字仅厾了两个点就可以表示。 这个傘不是今天的雨伞，而是帝王出行时专用的一种礼器。帝王出行所坐龙辇上有黄罗伞，或黄罗盖伞，是一种权利地位的象征。
“伞”在小篆时还有一个字形“繖”，绞丝旁表示了它是丝线做的，不用时收在一块儿，一旦使用就得散开，所以用“散”来表示读音。
关于“伞”字的两种造法，一种是尽量靠近形象，一种是音意联想跟布、跟散开有关系，都很有特点，就一直是两种表达，汉字简化时“繖”就不再使用了，就成为现在的“伞”。
你们的朋友：赵燕
2017.11.13
