翰墨薪传教师书法教育培训
培训第二天，观看广二师苏壁郎老师示范书谱临摹，苏老师的动作特别慢，手指微颤，笔画却是精到的。忽然回忆起早年参加过的书法培训，多次学习过精确临摹的技巧，却在时间中又遗忘了。
兴之所至，也跟着临书谱，速度放慢几倍，线条果然不一样了。
初临，大小还没控制好。于是第二次临摹的时候，同时注意与原帖大小相近。
九年前在杭州参加国美见习基地书法培训，一个月五体书学习中也接触过书谱，但是完全不懂。这次再临，竟然感觉有点脱胎换骨。
没有白学的书法知识
刚工作的两年，暑假我都跑去杭州培训书法。09年连续一个月，10年两个星期。从早到晚十几个小时的临帖时间。
第一年是懵懵懂懂，第二年有点开窍，能模仿一点老师的运笔动作。
13年翁志飞老师到东莞开办一周临帖培训。我仍然是懵懂的，直到14年看到翁志飞的圣教序实临字帖，终于能领悟用笔，有点精准临摹的概念。
断断续续，写得少，心浮气躁，慢慢又忘记所学。
所学虽然会遗忘，但是再接触，却能回忆，而且，即使练得少，只要想通了技法，“功力”自会大增。正如之前在文章《学习书法的观念工具～学习学习再学习》中所说的，机械重复只能习得“唯手熟尔”的低水平技能，刻意练习是带上观念工具的。虽然这几年我写得极少，但有过概念学习，技能练习已然事半功倍。
边临帖边感叹，也许有白写的字，但真没有白学的书法知识。书法算是我投入时间极少的一项技能，除去培训时，一般甚少读帖临帖，几个月不动笔墨是常事。可一段时间过后却总会忽然有进步，都是对之前培训习得的技法有了消化，写得少，却侥幸有开悟。
以前想学褚遂良，总觉得很“扭捏”，写不出味道。这次临一下阴符经，有点“顾盼生姿”了。还不够熟练，也足够欣喜自己的进步，猛然上了一个台阶。
这几年东写写，西写写，没有专门练一家，临得最多的是集王圣教序和后面的心经，间或临一下赵孟頫、褚遂良的。其实也知道自己的缺点，《瞎练字是重复错误》嘛，自己也总结过，随意写写，根本只是机械操作。
这次颜体、赵体、智永、王羲之、褚遂良一并临了一次，终于发现自己对褚遂良的字是写得最有感觉的。听闻王松柏老师专学褚字，每本字帖都是上百次临摹。反思自己，真是过家家，完全没有用心钻研。
琢磨着新学期的书法教学，硬笔上还是延续之前的方法，如果有机会毛笔教学，思索着千字文。千字文本是蒙学教材，特别适合作为中低年级学生识字和常识训练，而智永的千字文亦是书法佳品，还有欧阳询和赵孟頫都有千字文字帖流传，诵读加上临写，估计能加快学生毛笔书法的学习。貌似可行。
这次有机会在结业典礼上发言，当时我说了自己的学习书法历程，就是跟随小学语文老师在地板上蘸水临摹老师范字开始学习书法，非常粗糙的启蒙，却让我至今仍热爱它。
平常进修学校也有书法专项技能培训，却只是书法专职教师或美术老师才能去。这次翰墨薪传培训却让很多语文老师有了机会学习书法知识。其实在教学规范字的时候，老师多提及书写技巧，学生是很快有进步的。写得少，但写得好，是我一向的书写教学追求。
