1.开学第一周总体平稳，二班上课状态还算满意，不知是因为刚分班还没混熟，还是运气好，碰到了较为乖顺的娃？四班作为实验班，上课状态差强人意，部分孩子处于游离状态，浑浑噩噩，大概是“假期综合征”还没调整过来！
2.四班的昶提出每天写一篇作文让我批改，这样主动要求“加作业”的孩子实属难得，就是每天的作文题目让我有点伤脑筋。昶在上学期放假时就提出在暑假要每天写一篇作文，坚持了两周以后“断更”，后又陆陆续续发过来几篇，加起来大概写了二十五篇左右。昶说，假期在家总是被惰性左右，在学校更能自律！
3.这学期我依然延续了上学期的语文学习计划。第一，写观察日记，第一轮的题目我给孩子们定的是《一道靓丽的风景线》。写之前我先给了思路：可以是景（上学路上、校园里、天空中…），也可以是人（篮球场上的飒爽英姿、操场上飞奔的某人、教室里端坐静思的某个人、老师或忙碌或讲课或谆谆教导的身影）。今天昶在讲台上读他的观察日记时，教室里爆发出雷鸣般的掌声和“写得这么好”的夸赞声。第二，一周一篇大作文，一周一篇小作文。阅读和写作是学习语文的两大基石，不可不重视。说实话，初三的课程很紧张，孩子们的作业量也没给他们留下太多阅读的时间，更何况他们当中喜欢读书的也是凤毛麟角，阅读上的欠缺，希望能够通过让他们观看或听我讲“唐宋八大家”等纪录片来弥补吧！
4.大宝军训一周，每天早上7点15准时出门，中午12点放学，到家12点半，吃过饭差不多一点左右，一点15又要下楼去学校。中午压根儿没有午觉时间，其实也可以睡个20分钟左右，可大宝说“睡了不如不睡，还没睡醒就得起来，更没精神”。值得表扬的是，大宝对军训没有一点抱怨，比起坐在班上上课，甚至有点喜欢。希望大宝的初中生涯平稳度过！
5.“幼儿园好，还是小学好？”我问小宝。“小学好。”小宝依旧保持着喜欢上学的状态，每天都是乐呵呵的，也许大概是因为第一周没怎么上课，更没留作业，所以感觉好玩吧。回想大宝刚上一年级时，经常性地被老师罚站在讲台上听课，我问：“那么多人看着你，不觉得丢人吗？”人家倒是坦然：“我又不看他们，有什么丢人的。”小宝是个比较听话的孩子，无论干什么总是竭尽全力地认真对待，大概率不会被罚站！
6.昨天被月儿伯乐推文的一篇故事，破天荒地得到了任真老师的大赞，竟然取得了排行榜上第四名的好成绩，这是我从未想过的，也不敢想。进入简书的目的不过是用文字记录生活，偶尔写写微小说和故事也是图个乐呵，毕竟自己的文笔也就那样，想象力欠缺得厉害，有的只是认真的态度。在简书遇到月儿伯乐是一件幸事，感谢月儿伯乐一直以来的包容、指导和鼓励！
这一周，就这样在忙碌和充实中匆匆而过！
