新年即将来临，本学期终于结束了。孩子们在本学期各方面都得到了锻炼，也取得了可喜的成绩，下面我将对这次期末考试卷做一下质量分析。
本试卷难易适中，分为五大部分：基础知识、积累运用、阅读理解、口语交际、习作。可以说对同学们各方面都进行了考察，学生的学习能力得到了提升。
首先是基础知识。本题主要考查学生对课本知识的掌握情况和运用情况，以及课外阅读知识面。第一小题是考查学生对多音字的掌握情况。第二小题是看拼音写汉字，考查学生对本册书生字的掌握情况。第三小题则是形近字的选择填空，还有对“殿”和“阁”的认识。第四小题是让同学们照样子写出带“虎”字的成语。考察孩子们对课外词语的积累情况。这些基础知识对孩子们来说，真的是小菜一碟啦，大家掌握的都很好。
第二部分是积累运用。一方面是同学们对课本的古诗等方面的积累和运用情况。另一方面是考察学生改写句子的能力，也就是扩句与写拟人句。在这两个方面同学们做的也相当不错。
第三方面是阅读理解。一篇是课内阅读《呼风唤雨的世纪》，根据意思写片段中的词语，其中一百年的时间里，对孩子们来说有点难度，他们不知道一个世纪是一百年，更二十世纪是从哪年开始到哪一年结束，。其他题学生们几乎没有做错，最后一问是“你还知道我国最新的哪些发明和发现”？这道题就是考察同学们课外知识的了解情况。一部分同学写了，有二分之一同学却没有完成，看来平时还得提倡同学们多读课外书，多了解课外知识。另一篇是课外阅读《重阳节的由来》，补充词语和画出文中重阳节的习俗，没有难度，然后让同学们写出三个中国的传统节日，同学们有的知道节日但是时间确没有掌握住。最后一题是理解文中的划线句子，这道题也有三分之一的同学理解有误。看来，同学们对课外知识的了解，及对句子的理解力，需要加油努力，多读课外书，养成好习惯，提高他们的理解力。
第四部分是口语交际。小林借小东的书看，结果把小东的书弄脏了，他不道歉说话还很没有礼貌，小东非常生气，这样同学之间就不能友好相处，甚至会吵架。那么如何化解两个人之间的矛盾呢？让同学们想象他们俩的对话。同学们都知道小林应该先道歉，请求小冬的原谅，小东见小林道歉态度非常好，也就原谅了他。所以说还这么的口语表达能力还是很棒的。
最后一板块儿是习作部分。本次习作是半命题作文：我喜欢______________，没有限制写作范围，只提出要求，内容一具体，字体公正，确标点正确，段落分明，要有真情实，不能透露自己的真实姓名和学校。所以孩子们就不用担心写跑题啦，有写人物的，有写动物的，还有写植物的或者是家乡，也有写学校的。只要孩子们达到了写作要求，就不会脱离中心，失分就不会大。看了孩子们的写作，我很满意。
本次的考试都是平时常见题型，考试成绩还算满意，40个人有五个不及格。下学期我会更加关注他们，继续提倡阅读，亲子共读和师生共读，全面提高同学们的整体语文素养。
