上世纪40年代，一个贫困美国家庭，有个调皮的男孩叫吉姆•崔利斯。他总是惹祸，常常伤害小伙伴，邻居们都恨不得赶他们家搬家。
为了让他安静下来，吉姆的父亲每天下班后给他读书读报。这方法很管用，吉姆不仅安静许多，也渐渐喜欢书了。上一年级时，他成了一个爱阅读的孩子。九年级时，他的英语老师给他父母写了一封信，肯定他在写作和演讲方面的天赋。从此他越发热爱读书学习，最终以优异成绩考取了马萨诸塞大学。
自身的经历让他认识到阅读的重要性，工作之后他开始推广儿童阅读。
这项工作一做就是30年，他成了美国著名阅读研究和推广专家。30年间，他将自己的工作研究和实践集结成册出版，就是这本《朗读手册》。
现在，这本书已经再版7次。每一次出版，吉姆•崔利斯都会根据最新的研究进行修订。比如第7版就增加了父亲对男孩阅读的影响等内容，较上一版修订内容达70%。它是美国六十多所教育院校的指定教材，被引进多个国家，畅销几十年。美国媒体评价它是每位家长都应该读的书。
这是一本二合一的书。前半部分告诉父母和老师给孩子朗读的重要性，后半部分是朗读书单，帮助父母和老师为孩子选书。可以说整本书为大人给孩子朗读提供了全方位服务。同时，它从教育的角度阐述了阅读对学习的影响，也是一本培养学霸的秘籍。
因为每天都和女儿共读绘本，这本《朗读手册》让我很有共鸣。我也从中学到今后辅导孩子学习的方法，今天跟大家分享三点。
1，学霸的成长环境
艾琳•何塞特是美国2006年的“高考状元”。她在SAT考试中获得词汇部分满分，并获得“美国优秀学生奖学金”。大学时代，她仍然以GPA全班第一的优异成绩毕业。
她成为学霸的秘诀不是上考试培训班，而是从小父母就为她读书。
从出生的第一天起，她的母亲就为她朗读。一岁时，她每天饭后听半小时的故事已是家常便饭，有时甚至可以听一个多小时。她的语言能力发展迅速，不到两岁就可以说完整的句子，知道上千个词。由于经常听故事，她的专注力惊人。4岁时，她就能听长达100页的长篇故事。
值得指出的是，艾琳的母亲一直没有急着教女儿阅读。艾琳是在小学二年级时学会看书的。能够自主阅读后，父母仍然每天给她读书，直到她上大学。大学前一共读了694本。
可见，艾琳是浸泡在书中长大的，成为学霸也就不奇怪了。
我们或许没时间做到艾琳母亲那样，但如果能做到一半，孩子也会相当优秀了。艾琳的父母从一开始就让她体验到了读书的乐趣，而且至始至终都传递着“读书是件愉快的事”、“阅读是生活的一部分”这些信息。艾琳出色的理解力、专注力都是阅读塑造出来的。由此，学习这件辛苦的事，在她这里也就变得快乐而容易了。
还有什么教育比让孩子自愿学习更有效呢？当孩子自发地想要学习，父母和老师自不必担心什么兴趣、自律这些问题了。艾琳父母所做的，正是激发了她学习的意愿和能力。
2 成为学霸是因为词汇量大
词汇量是如何帮助孩子学习的呢？
我们都知道，孩子是通过听来学习说的。比如，宝宝学说话是听大人说多了，模仿大人学会的，他们并不懂文字。
会阅读、会写作也是因为听得多。比如“讥诮”这个词，如果从来没听过，我们肯定不会说，在印刷读物上看到它也不会懂。自己没讲过也没读过的词，在写作时自然也就写不出了。
所以，语言艺术来源于听力词汇。
可以把听力词汇比作大脑中的蓄水池。只有当这个水池的水溢出了，才能依次填充口语词汇、阅读词汇和写作词汇这些水池。显然，这个总蓄水池的水溢出越多，其他三个水池的水才可能多。
词汇量大的孩子不仅作文写得好，各项成绩都会更突出。想象一下，同样一批刚上一年级的孩子，有的在上学期就掌握了入学前必需的词汇，有的没有。谁更能懂老师课堂上说的话呢？
随着年级升高，学习内容更复杂，一旦开始阅读，词汇量的差距就拉开了理解力的差距，进一步拉开成绩的差距。
因此，想要孩子学习成绩好，最好在学龄前就给孩子多读书。孩子听得多，词汇的积累就多，自己读时理解得更快。读的快就可以读更多，读得多懂得就多，懂得越多就越聪明。这是一个良性循环。
3，学霸学习不靠电脑
2006~2011六年间，美国亚利桑那州卡乐瑞学区总共投入3300万美元用于课堂科技改革。然而，电子智能设备并没有带来明显的成绩进步。这个结果并没有让专家感到惊讶。乔布斯和比尔•盖茨就曾说，电脑对于教育的作用微乎其微。
这个说法可能让我们家长大失所望了，毕竟现在各种学习机、学习软件的广告满天飞呀。然而事实就是如此。
学习的本质决定了这一点。
学习离不开阅读，而阅读是辛苦的。人类有文字、有阅读不过是几千年的事情，我们的大脑在生物上还远远来不及进化出一套机制，来适应阅读。
阅读需要后天高强度大剂量的训练，而电脑帮不了这个忙。反倒是，电子书因为缺少固定的物理“界标”，阅读起来不如纸质书印象深刻，之后的理解程度也不高。另外，网络上有太多超链接分散人的注意力，阅读只有广度而没有深度。长时间上网会削弱人的思考力和创造力。这对于有诸多学习任务的孩子来说，是极为不利的。深度学习还是需要较慢速的阅读，以使大脑进入深入思考。
学习是辛苦的，很少有孩子会主动爱学习，需要有人引领他们进入书中的奇妙世界。而这个人最好是父母。父母的影响总是最自然又最深远的，如果我们在孩子年幼时就让书籍成为孩子的朋友，他们更有可能成为终身学习者，而不仅仅是个学校阅读者。
没有人天生会当父母，当你不知如何养育的时候，给孩子读书是个四两拨千斤的好办法。朗读会让我们静下心来和孩子享受一段静谧好时光。这样高质量的陪伴所带来的亲子关系，也会让许多育儿问题迎刃而解。
读书，会让我们和孩子一起成长。这不仅仅是培养学霸，还将收获一个爱阅读的孩子，一个思想更深邃、内心更强大的孩子。
