我爸常说：好习惯使人终身受益，坏习惯害人一万年。记得上学期，在学校老师和爸妈的长期督促下，我慢慢地养成了读书的好习惯，到现在我还保持着这个习惯呢。通过读书，齐天大圣、姜子牙等经典人物形象时时闪现在我脑海，罗尔德 达尔塑造的惊险刺激的场面让我拍手叫绝，杨红樱阿姨笔下的人物栩栩如生，我如数家珍……，他们带给我无限的快乐！真的，我爱上读书啦！
这个学期的一天，朱老师神秘地走进教室，拿着东西的手藏在背后。同学们觉得朱老师的神态与举止和往常不一样，好像藏着什么秘密，所以大家都迫不及待地想知道朱老师的葫芦里装着什么宝贝。朱老师认真地说：“这是你们每天的习惯记录表，大家每天都要将自己的所作所为记录在这个表格上，并且进行自我评价。通过一段时间的记录，帮助大家养成新的好习惯。”当老师向我们揭开谜底时，有的同学显得信心满满，但大部分同学有些疑虑，有同学说：“我肯定不行。”
“一定行！千万不要在没有尝试的情况下就否定自己！”朱老师用鼓励的目光看着我们。我们顿时信心百倍 。
放学回到家。我把当天的作业给爸爸讲了。爸爸看看了记录表，和蔼地说：“这次，你首先要确定养成什么样的好习惯，然后再按上学期的方法执行，你就会变得更棒。” 经过与爸爸的讨论，我决定这个学期应该学会时间管理，要在学习效率上下功夫上。因此，我在记录单上设定的目标是：按要求认真预习、复习，严格进行时间管理。
好习惯的养成却不容易。在执行这个计划的过程中，有时课外作业和课外班的时间碰在一起，这个时候是最考验我的时候。每当此时，爸妈就鼓励我：最困难的时候是最锻炼人的意志的时候，时间越紧就越要求高效率地完成各项学习任务。经过一个多月的坚持，我感到在学习时间的安排上有了不少进步，这更增加了我在这方面养成好习惯的信心啦！
通过一个多月的时间管理的执行，我的收获是，一定要注意小段时间和空余时间的管理，比如课间静静的想和回忆，乘车期间的读书，晚饭时的亲子阅读等。利用好了点滴时间，就能管理好大段时间。我觉得时间就像海绵的水，只要你去挤，就一定能挤出来的。
