这一周，利用闲余时间翻了一下《骆驼祥子》，恰巧前一段时间，深度语文群里面又进行过一次有关《骆驼祥子》整本书阅读的大讨论。读书笔记一直想做却未能完成。
本周话题是“教育与管理”，这个话题其实可以写出一本书的，如果只能写一篇文章，那就找到一个小切口吧，不如从祥子说开去。
可能有人觉得我太能扯了，祥子跟“教育与管理”有什么关系？小说中，祥子肯定没有接受过九年义务教育，识字班都没有上过，跟教育当然没有关系。祥子做苦工，拉洋车，被大兵抢，被侦探敲诈，被虎妞诱惑，逐渐堕落，谁管理过他，政府管过吗？别说是积极管理了，就是消极管理也没有，比如让祥子进个**青年拯救班什么的。我们看到的是祥子凭着自己的身体闯荡世界，之后又被撞得头破血流，一次次地，不断地认命，最后，被社会管理，比如枪毙。
其实，祥子傻吗？一点也不，他白手起家，头三年就能攒下钱买辆新车。他能干着呢，他缺什么？他缺教育，他总是梦想着自己能买一辆属于自己的车，然后呢？他透过别人看到了自己的未来，老马和小马不是也有自己的车吗？过得好吗？他有目标，但是目标太短小了，他应该去学一门课——职业生涯规划，还有一门时事政治课——其实多看报纸就行。你是不是觉得祥子了解这些就可能避祸？其实，很难，决定一个人一生命运的是童年，是家庭的质量，包括幸福指数。教育只不过是疗愈，有的能减缓病痛，有的却加重了病情。祥子的童年和家庭细节，我们实在不得而知。照他孤儿的身份，他在乡下的童年生活可能也不会很好，但是也不会很差，这可以从他最开始拉洋车的时候的那种为了买车的各种坚持看出来。但是，终究经受不住环境的打压，一打压便失望，一失望便往下沉，越往下沉就越绝望，以致堕落到谷底，自己加速自己死亡的过程。
更重要的是祥子缺少一种生命教育，古人讲三不朽，这支撑了多数文人和准文人的生命，可是能让祥子这样的普通人也做如此想法吗？不，不可能。那普通人如何过好这一生呢？他们只需要好好活着，那个年代，好好活着成了一种奢望，他们需要知道如何让自己活下去，没人告诉他们，他们知道，最好的办法就是过一天是一天。教育能解决他们的问题吗？假如让他们接受教育的话，会给他们带来什么影响？会让他们流向更好的阶层？有点难。会让他们在底层过得更好？有点可能。还有呢？让他们有一个亮闪闪的人生？我觉得难，因为亮闪闪的人生也只有经济富裕才能谈及，他们没钱，谈不上，因为他们看不到。
更重要的是那个时代太动乱，教育还排不上号。至于管理，似乎应该发发力，路上的巡警不是经常管着他吗？让他晚上开灯。但是胡同里那么多白房子和土房子，政府就没怎么管。那些抢车的大兵和敲诈的侦探就没有被管理过。
祥子那短暂的一生其实还是有教育的，就是自我教育，只不过是越来越失败，也有自我管理，只不过是越管越差。我们做教育的这群人是否能从其中得到一点思考？
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