目的：
认知沙漠动物的特征
促进感官发展
提升数学配对能力
丰富词汇量
过程：
哎呀呀，一看到我拿出沙子，立马找来他的挖掘机，要挖沙。
赶紧进入看视频环节，一定能喜欢上。这个视频没有很多动态的景物，只有细微的风沙的景观移动，因此他有时候不是很上心。第一遍，纯看，不说。第二遍，问他这是什么？沙子那节课有玩过沙漠景观，但是说不上来了。印象不深刻。这是沙漠，你看一大片都是沙子。沙漠什么颜色的。好吧，现在复现了颜色混淆阶段，不强求。这是黄色。你还看到了什么，太阳，星星，火。其他的，他就不愿意说了。星空，还有银河系，流星，特别美。还有变化着的云，白色，蓝色，红色等等。接着看了第三遍。让他描述，只是简单说了几个词儿。好吧，原谅你，本就不是话唠。
你看，我们今天用沙子模拟了一个沙漠。再看到旁边的挖掘机，不得了了。好吧，我的错，刚才只是转移了注意力而已。那就挖一挖吧，我可担心把动物挖出来。问他挖沙子干嘛。说是建房子。在沙漠建房子吗？是的。给谁住呀。给妈妈住。哦，刚才沙漠里，你有看到人吗？没有。那你要不要和妈妈一起呀……其实，我可以更夸装点，哇，你这么有创意，沙漠建房子……然后很开心，很欣赏他。
哎，就是这么吝啬夸奖他。不会幽默和欣赏……
由于今天的游戏是两个连着做的，所以也是很好的对比。刚才我们做了冰块的游戏，是在哪里呢？南极和北极。冷不冷。好冷。那现在，我们做的是沙漠的，我们要去沙漠里去看看，到底有什么好吗？这时，他还在挖掘。沙漠里，到底有没有动物呢？没有。好，那么我们去看看。你的挖掘机挖的慢了点，而且万一，有动物，容易弄伤，用你厉害的小手来挖好吗？好。推开了挖掘机，正式进入主题。
我还挺害怕他不触摸的。从撒盐到挖沙子，其实是我给的机会偏少，所以孩子一定能改正我认为的触觉敏感的。刚开始挖的小心翼翼，挖了好一会儿找到，看着他有点兴趣下降，于是就跟他说，你看这里还没挖，我们来试试这个地方。没多久就找到了。哇，这个到底什么动物嗯？由于沙子干燥了，但是有灰尘没清晰，于是用纸巾擦干净，观察图片。他的脚趾有特别的吗？比较宽，是吗？他叫阔趾虎。哇，沙漠里有动物诶，还有什么呢？接着找出了蝎子，和螃蟹进行对比。响尾蛇能认出蛇来。鸵鸟，认为是巨嘴巴，于是进行了对比，鸵鸟是脖子是腿特别上，而巨嘴鸟是嘴巴特别大。骆驼，有驼峰等等。每每找出一个，他就放在旁边的印刷品相应的格子上，只有一个是试图放在大格子而已。特别是找到最后一个骆驼特别开心，兴致盎然。
拿出影子进行配对。很想把影子全部塞到沙子里。跟他说先配对，顺从。鸵鸟放在蝎子上。后来，自己找出错误了。影子也是抽象思维，虽然他的半抽象思维能力较弱，但是将所学的许多影子拿来玩玩猜猜谁不见了的游戏，也是很好的锻炼游戏。
模拟动物动作，哎呀，最嗨了。他是体觉型占了一丁点儿优势，所以很喜欢这样的游戏。响尾蛇模拟伸出舌头，尾巴摇摇，爬的比我还快。还过来咬我。阔趾虎，爬的特别快。狐猛双手交叉也很好。鸵鸟，手举起来不够高，进行调整，跳的也很不错。骆驼，直接骑我背上，假装带着他穿越沙漠，哈哈大笑。最喜欢的就是蝎子。伸出两只手当成钳子，匍匐在地，偶然发现一张纸，我说，哇，我找到食物可以吃了。他比我还快，钳走了。后来，我就一直假装爬不动，钳不到食物，他特别有成就感。我还假装哭了，说吃不到，肚子很饿。他把钳到的食物，分给我吃。问他，还有肉吗，还是只有壳？说是，有肉，哈哈，y有爱。这个游戏不知道玩了几次。
后来，还把影子放在沙子里给找了……
