2019年12月22日 星期六 冬至 晴
周三接闺女放学时，闺女在站在校门口打开书包手出了一张A4纸，我以为闺女肯定又是送我一幅画，打开一看，原来是一个稿件。这时老师走了过来说：“下周幼儿园要组织团建活动，因为苗识字量大，所以我给她写了一篇稿，让她下周去介绍班里的文化墙。今我带她已经过了两遍，到家了再多练练，下周团建要脱稿。一会儿我把要介绍的图片发你微信上。” “好的好的，谢谢老师。”
毕竟是5周的孩子，虽记忆力不错，但缺乏长性，玩心比较大。每次练上三五遍不是去摸玩具就是想拿电视遥控器。我就叼叼提醒她：“距下周还有三天啦！距离下周还有两天啦，老师交给的任务想不想顺利完成啊…”生怕她不往心去不认真。
今晚饭后，我又提醒她：“明天就是下周了，文化墙介绍的咋样了？” “明天就是下周了？明天就开始活动了？” “明天是下周，什么时间活动老师会通知你也通知妈妈。你介绍的怎么样了？打开图演练几遍给妈看看，顺便再加深一下印象。”这次，闺女痛快的答应了，站在电视前认真的介绍着[美丽的地球]和[秋天]。
图片发自简书App
