今天孩子跟我说一个情况，周六周日在家休息的时候想学习，还想玩手机，特别矛盾，也知道自己初三了，况且重点班周六周日都不休息，自己如果想赶超的话，就必须得努力，即使这样子的话，也不知道是否能成功，但是回到家又特别想休息，想玩手机，实际上听到孩子这样说的时候，以前就会特别不理解，就觉得那还是你意志力不够坚强，所以才会特别想玩的，当你对一个人有评价的时候，说出来的话，包括一个眼神动作，都或多或少让人觉得不是那个味，因此当心口不一时，还是选择闭嘴吧！
而今天为什么想听听孩子的感受？大概和这段时间自己的经历有一些关联吧，虽说把分享又开始了，可是约练仍然在暂停的状态，如果问你想不想约练？那肯定是想的，既然想，那为什么又没有行动起来呢？像刘老师的分享里说的，一个休学在家的孩子又重新去学校，这中间要经历很多细节的，有时候自己也特别纳闷，居然想怎么有没有行动呢？有时候担心自己这么长时间没有参加约练了，会不会不适应？如果参加的话，自己的原因会不会影响到约练的效果？等等等等，前怕狼后怕虎，思考着都快不知道有什么，就是想的太多，而行动的就少，你越在意她吧，越想参加吧，却一直有参加不了，心里面越着急，所以这两天也在一直的不断观望中级群的约练情况，把原先的信息提示关闭，调制了开放的状态，说不定哪一天自己放下来的时候，能重新的再次投入到约练当中，不强求自己，既然目前做不到就做不到吧，越想想的越多，反而会使得其反，真的像手中的沙子，越抓反而越抓不到。
所以当孩子跟我这样说的时候，比以前能多少理解一点孩子，那周六周日就是让在家休息的，玩一会儿手机怎么了？想玩就玩一会呗，没什么大不了，就是看见孩子面前铺着作业，而在玩着手机，尽管内心有一点担心吧！但是却没有上前去说什么，作业学习，这都是孩子自己的事情，现在做不完，他会自己想办法的，大不了晚上赶呗，这是孩子自己的选择，假如现在唠叨孩子，也许孩子觉得理亏，会去学习一会，可他心里面真的想去学习吗？能学的进去吗？也未必吧！既然想玩，就让他玩一会呗，等到晚上了，你知道作业没有完成，他或许能投入一些呢，认真一点了，即使是为了完成作业而完成作业，那也比强按着头去吃草强，因为在他的意识当中，已经觉察到自己需要努力，这是目前没有做到，他自己感到有一些愧疚，这一些愧疚有可能就是他学习的一个动力，而作为家长，就是要忍着痛，耐着性，看着孩子该吃的苦，该撞的墙，该经的事，一件不少的经历过才有可能成长，而这个过程中，家长只有不断地学习成长，才有可能做到一二，有的时候家长会认为自己吃的苦，受的罪，积攒的经验，告诉孩子，避免孩子少走弯路，可好像人家并不见得会领情呀，所以路还是得他一步一步的走，而我们这是一个陪伴而已。
