这一周带孩子的过程中发现个有趣的故事，让我对孩子的成长规律多了一些认识。
这周一下午带孩子们在小公园玩耍的时候，孩子们玩了滑梯和他们的过家家游戏。在小公园有一个一个奶奶训练她家的狗狗跳起来咬住球。在小公园玩的孩子们都围过去看。
看完了狗狗表演，happy同学摸到我的口袋，问里面是什么。我说是糖，candy。他双眼望着我，说“我好想吃呀”。其他几个小朋友听到也围过来。
然后我就说“好的，给你们分享”，然后4个小班的同学每个人得到一颗糖。还有一个不认识的小女孩，估计3岁多，看到他们有糖吃，也想吃。刚好我手里还剩下一颗糖，我就给了她。
这个小女孩接过糖就吃了，随手把糖纸往地上一扔。这下我有点意外，对她说“小妹妹，糖纸要丢到垃圾桶”。
结果这个小女孩看了我一眼，感觉我像个外星人，扭头就去玩别的。这时我感觉“这小女孩咋么听不进去话呢？”
我正在纳闷着，我们3岁多的happy同学走到小女孩身边，自然的说到“糖纸要丢到垃圾桶里面”。小女孩这时候从石凳上摸下来，利索的去捡起刚刚她丢在地上的糖纸。
我顿时感到很意外也很开心，顺势跟其他孩子说“你们一起带一下妹妹，教她把糖纸丢到垃圾桶里面。”，结果孩子们都行动很利索的找到最近的垃圾桶，小女孩也跟着他们把糖纸丢进了垃圾桶。
从这次小事件中，我发现孩子更容易受同龄人（伙伴）的影响。
为什么孩子不愿意听成人的话？
正好联系我快要看完的一本书《教养的迷失》，书中有个观点，成人和小孩不是一个群体，小孩的行为习惯受自己的群体影响比较大。这次事件正好印证书中的观点。
应用到教学上，我让班级里的孩子形成一个正向群体，他们有共同目标，一起克服困难，平时一起玩、一起学习、一起生活，形成良好的伙伴关系，让孩子去带动孩子。
