今天问了一下儿子上周的语文小测试考的怎么样，儿子弱弱地回答：考的不太好。于是乎我就自觉不自觉地开启了“老爸当年如何在语文领域驾轻就熟”的节奏，估计儿子是不愿意打断我，容许我说了第一点、第二点……，随后不再等我开口，儿子说：爸爸，我感觉你在吹牛吧？
我感谢儿子的谦恭有礼，智慧地控制了无休止的说教。其实儿子说的是对的，我在彼时的教育水准和儿子此时的教育水准俨然不是一个量级，而且大部分时间我没有去研究“儿子接受的挑战远远大于我的想象”。
是真的质疑还是对说教的回击？或者两者兼而有之？从我的角度来看，其实这些问题都不太重要，重要的是我并没有按照彼此都可接受的方式去处理事情，指手画脚一向常态。
九岁的孩子，“不过如此”是我心底对儿子最浅薄的定位，但今天我应该有所不同，因为今天恰好发现：我可能因惯性认知继续犯错。
这好比我父子二人一辈子的变化比较，假若我一开始跑得快、跑得远，儿子会慢慢跑得快、跑的远，最终儿子会超越父亲。但在不确定他是否超越我想象力范围的状态下，以他或以我为主的方式都不准确，我以为“逐渐推进”是最优的选择。
