一只小鸟突然飞进教室，在教室上空盘旋一圈后大概是准备飞出去了，结果一头撞到玻璃上，“咚”的一声掉到地上，急忙将它捧起来放到窗户边上，想着等它醒了自己飞走，没想到今天一早来发现它已经身体僵硬，再也飞不起来了。
把这件事告诉了孩子们，他们说：老师，小鸟是睡着了！好吧，那就当做它睡着了，于是我提议要不我们去给小鸟挖个坑让它好好休息，孩子们一致同意！午饭过后利用餐后散步时间大家行动了起来，一起去了幼儿园的后院，找了半天，孩子们才决定将小鸟的家安在大树的底下，我问为什么呢？“因为这样小鸟就不会被雨淋到呀！”
开始动手啦！由于工具原因让个别的孩子用仅有的一个小铲子跟我一起努力挖坑中，其他的孩子有的围在一旁“指导”着我们俩，大部分蹲在装有小鸟的盒子旁边窃窃私语着！
准备将小鸟放到坑里去了，一个小女生突然瘪着嘴巴挥挥手快要哭的说道“小鸟再见，你好好睡觉吧！”一下子所有的孩子都说了起来“小鸟再见，你好好睡觉”终于将小鸟埋好后，一个小男生问起了“老师，要是小鸟爸爸妈妈找不到它了怎么办呢”“是啊？怎么办呢”“我们要在小鸟的家那里做个记号”（心里一惊，没想到我的孩子们能想到这么多），于是几个男孩子在四周寻来了一根较长树枝，要求将插在小鸟的家那！好吧！我认同了他们的主意。
回教室的路上有孩子问“老师，小鸟的爸爸妈妈真的会找到它吗？”
“我想应该会吧！”
“不对，是肯定会找到的，我们都做了记号了”
“老师，我们以后可以来看小鸟吗？”
“当然可以”
其实只是一个突发性的活动，没想到它他们的想法以及带给我的感动都远远超出我想法，让我不得不去反思。好吧，我承认老师又爱上你们这些熊孩子多一丢丢了！
小怪兽。
