听到:
（1）日积月累：听说读写、字词文句。制定阶段性计划，定时定点定量执行。
（2）标点符号、病句需要专业老师进行辅导，系统梳理，需要语言知识储备，以及一定的逻辑分析能力和语法基础，并匹配场景进行练习，关键在于运用。
（3）语境运用，解决实际问题的应用。（不动笔墨不读书，勾画圈点习惯），摒弃为难我的观念，题干会告诉你答题的方向。
阅读理解重要性
阅读选择书目:根据孩子年龄特征选择，小宝启蒙在于先识字，识字是为阅读做准备，大宝可以从名人传记、历史故事、地理等方面开始。
想到的:
1.通过气球帮孩子分析不愿意让爸爸教的原因，我感触很深，第一不会因为孩子反馈爸爸严厉而纠正老公的行为，也不会因孩子诉苦把活揽到自己身上，界限感强。第二接纳父母给予孩子爱的不同方式，启发孩子感谢父亲的严格要求，并找到自身的不足，坚定和善，把孩子遇到的挫败转化为下步行动的动力。这点非常值得学习。
2.再次回想昨日讲的学习能力的5个维度，先有习惯，再有平和沟通，再到情绪管理，最后到夫妻沟通，很多时候在对待孩子没有耐心，是因为还没处理好自己的情绪，还没满足自身的需求，又怎能满足孩子的需求呢？对于培养孩子如何沟通让她愿意配合去做，也是很挑战家长的，家长需要有自我的认知高度，智慧引领孩子的话术，还要善于运用家庭成员的合力。这些都能做到并不容易，这也是为什么一直把重点回归到自身的时间管理上的原因，先做好自己，先鸡自己再鸡娃。
3.结合自身情况，我遇到孩子挑战的时候，就是只有要求，没有帮助她梳理到自己到底是逻辑思维力不强还是心里产生畏难情绪，担心批评的结果。所以我也要改改自己对娃要求过高的习惯。
下一步行动:
1.晚陪大宝时间较少，至少20分钟陪孩子聊聊一天发生的事情
2.搜索10句名人名言上墙
3.和娜约定本周开始每周碰面一次，共同商讨主题，营造一起践行的氛围。
