一以“得到系”为代表的各大知识大V，罗振宇，李笑来，刘润，吴伯凡，万维刚，传播知识的同时，强调的「终身学习者」，几乎成了最新的New Sexy标签了吧。
已经看到我自己朋友圈里的几个牛逼的小伙伴，把自己的标签改成了“终身学习者”。
我要承认，我也动了这个念头。但是，还有一个疑虑，学习，不会是终极目的，只能是手段。那么，终身学习之前，应该还有点什么吧。
这下好了，看了一本书，古典的新书《跃迁》，找到在“学习”之前一步，该做什么。
任何事，都有一个系统。
比终身学习者更有效的，是终身提问者。
今天的成年人还延续着“前互联网时代”的思维方式，那就是，发现一个资料似乎很有用，就要把它存起来。一个好知识，一篇好文章，会不会错过以后永远遇不到了呢？其实不会。下一代网络时代的年轻人们已经习惯相信，人类的几乎任何知识，会一直都存在于网络的某个地方，不增不减。
当你却怯于到问题的时候，他们又会，自然的出现，而且，当以后未来，那人工智能和大数据越来越强大以后，所有的引擎都具备了。大数据的，探索，你内心的功能，你的喜好。他比你更清楚。那些意识，想不起来的东西，总有一天会全部送到你面前！
举个例子。我15岁的时候，曾经喜欢过一个新加坡的业余的几个老男人的纯声乐合唱团，买过他们的一张磁带，因为磁带，过于旧，读完大学就再也找不到。我到今天还是想不起来那个乐队叫什么名字，可是我非常相信，那个乐队，总有一天，会被虾米或者网易云音乐推送到我面前。对这一点，我深信不疑。那么重要了。这也是这个时代的轻松。
提问即创造
创造的本质，是一个思想组合的过程。通常创造不见得是从0到1的过程。而是一种0.2+0.7+0.1，之后，得出一个完美的1的过程。其中走过的零星，在每个时刻，因缘所聚，即生即灭。
有三种形式的创造：
一种是灵感迸发，
一种是厚积薄发，
还有一种是即兴发挥。
灵感迸发型的创造是跨领域组合，厚积薄发的创造是同领域组合。即兴发挥的创造是知识和场景的组合。
我们有时面对一个问题，会选择了错误的，应对方法。也许本质上是选择了错误的，创造方法。所以要搞清我们面对的难题，是需要灵光乍现，跳出框框，还是可以一点一点的慢慢解决的问题。这个问题的答案决定了我们应该喝点啤酒，放松一下，还是喝一罐红牛，去打起精神。是冲个澡，还是要在桌前熬夜，或者直接上场，开口就说。
这很像，佛陀当年回答门徒们的提问。门徒和佛陀一起洗漱毕，洗脚毕，洗完钵。开始打坐。坐着坐着有门徒起来提问，佛陀顺势回答，一部佛经就是这么来的。没有门徒的提问，佛陀不会主动讲点什么。我们持续坐禅一段时间，都会有这样的感觉。多坐了一会儿，念头就变得小了，变得少了，没有一个出发点，念头也懒得升起来。佛陀已经触到了世间的本质，可是他也不知如何说起呀！他就宇宙融合为一体，那宇宙既是宇宙，树叶即是树叶，茶水即是茶水，胃痛即是胃痛。从何说起呢？有一个门徒提出了问题，因为这个问题，佛陀脑中临时组成组合了一个解决方案。
这也非常像搜索引擎，当你在搜索引擎框里输入一个问题，引擎抓取世界上所有的网页，罗列出来，按重要性和相关度组合一个页面送给你。据说每天谷歌有34%的关键词是从来没有被搜索过的，也就是说，当你输入一个以前没有搜索过的词，是你是在创造一个世界上从未出现过的网页。
如果你今天面前站着释迦摩尼老师，你可以提任何一个问题，释老师给你的回答，就是之前世界上从未出现过的一本佛经。
用这么自以为是的方法，解释了之后，我们应该非常认可，提问，创造新体系。提问即创造。
提问即反馈。
之前写过一篇，对许岑讲「如何成为有效学习的高手」的笔记，其中提到学习的一个诀窍就是一定要有反馈。而终身提问者，就会有，更及时的反馈，问题，就是他的试金石。他很清楚的知道哪些知识有用，哪些没用。
终身提问者的工具箱
1，别列书单，列问题单。
一个问题清单，或许更有趣且有力。
问题单可以很长，也可以很短，你可以一股脑的把所有问题都列上去，然后用两个指标来分类，相关性，和好奇心。
2，假装写本书。
如果你想集中研究一个话题，最好的方式是假装自己要写本书。然后列出，这个话题下所有的内容。然后再列出子内容，然后打开你的知识管理软件，每天记录一部分，想起来就丢进去，很快这本书就差不多成型了，一个模块完整的时候可以考虑丢出去分享，听听他人的意见，换来，下一个模块。
3, 问题少年的提问术
（1）不做伸手党。准备充分，目标清晰。
对问题先自己进行查询。查询信息的要求如下：
“百知谷” —— 百度，知乎，谷歌
（2）提问注意组合拳。好问题都是组合拳。
你也许没法达到别人的高度，可是你可以站在很高的地方去提问。
真正精心设计的提问，会让回答者也有收获。因为他也没有如此深入的思考过，或是没有从你这样的角度思考过，这对他来说也是一个重新思考的机会，对大家都是一个整合的机会。
（3）输出答案。
书上举了一个例子，某个产品经理，他有一个特别大的优点，不管什么时候你和他说的想法意见或者建议，他都会记录下来发给你，而且附上依据这个想法，我做了一些行动计划，你帮我再看看。
这对提供建议的人是一个帮助，你在提问获得答案的同时就已经回馈给了，回答你问题的人一个帮助，替他记录，知识灵感。
知识的源头，就在大脑和大脑的交界，知识和问题的碰撞之中。让对方明确觉察到他对你对他的帮助，对方也会得到心理满足。
总结
总结一下，无问题，不学习。提问及思考，提问的能力，能看出一个人思考的深度。
为你的问题梳理出一棵问题树。以问题来构建你的答案体系。
不要盲目学习，做一个问题少年，用他人无法拒绝的问题，进行主动学习。
