志愿：去私欲存天理依良知而行，自省利他致良知。学习践行印证传播圣贤文化，知行合一。
子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
“周”，没有私心，公心、公正；“比”私心。孔子提出君子和小人的不同。所谓的君子和小人，是我们的良知之心被私欲遮蔽以后产生的。本没有君子和小人的分别，这种分别来自于有善有恶意之动。做一个君子就要去除内心的私欲，存天理致良知。小人是因为内心的私欲被遮蔽，从而产生了自私自利等行为，呈现出“小人”的相。“周、比”有三种解释：1.公、私的解释；2.周，广交朋友，团结身边人。比：结党营私。3.周，修炼内在的品质，不要求他人和自己一样。比，攀比，产生私心。
昨天一整天一直都在审视、觉察与父母之间的关系，可以说长这么大以来第一次用自己的心感知父母的心。我觉察到从中午开始有4次对父母出现情绪的表现，为什么会对父母有情绪，因为父母的言行不合我的意，于是我立刻出现情绪，即刻觉察，我理解了父母言行背后的需求了吗？父母不需要回报，只需被理解，一句温暖的话语，一个体贴的回馈。问题本身在我自己，还去父母那里找对方的不足。
现在我依然天天可以吃到母亲做的可口的饭菜，父亲在寒冷的天气里早出晚归，而我非但没有感恩，反而专盯着父母的不足。这一刻我下意识觉醒，本以为自己很有孝心，结果被挖出来一个“傲”字。傲字当头当觉醒呀，于是我像是去除了一块儿心病，内心轻松了不少，知道该如何去做。深深向父母行三鞠躬礼，献上女儿的感恩心和孝心。
拜读家书《学习后的收获》，感受到我们三年以来学习的变化，心态、思维都在向好向着积极正向的方向发展。事情没有对错，是意念决定了我们的心态。一切都是最好的安排，不经意间发现我们自渡渡他的能力得以稳步提升，这就是学习带来的魅力。
聆听老师点评责善，感受到每一份优秀家书、优秀功课都是一笔智慧的财富。领悟读他人的故事悟自己的人生，借由他人的故事照见内在的不足，学会不自觉回归内心，到站在他人的角度考虑问题，这也是一种认知和思维的转变和提升。
做完全身运动，我展平床单被隆起的褶皱，感受手心与床单接触的柔软与温度，这就是对床单、被褥、床生起的链接与感恩。诵读时也珍惜与内在链接的机会，感受因诵读传递出来喜悦的声音，觉察起伏、重音、停顿，感受既有穿透力又不失柔软力度的平衡点和中庸之道。
