走在路上，沿着不宽不窄的人行道。前面有一人在举着根长杆，弄高处的将要枯落的枝叶。那是高高的椰树，接近于树冠的为数不多的几片枝叶中的最底下的一片。那根向上延伸的杆，明显地有些弯曲变形。杆的顶端绑了把镰刀，隐隐能看到；杆的底端被一位男子用双手抓住。他的一个同伴站在人行道的那头，让朝这边走来的，离开人行道，避开这作业现场。从人行道上下到公路上，停下来看这进行中的作业。镰刀的弯弯已经朝下扣在了那枝叶的根部，底下的试着用了两下力，确保那扣下的牢靠。以为是要将那根部割断呢，其实不是。等另一个也过来，两双手抓牢了杆的底端，杆的顶端借助那镰刀，在将枝叶的根部向下拽，那枝叶不断地被拽着向下，向下，直到在某个瞬间，脱落了，自由落体般下坠。
看完这一幕，小小地兴奋。朝他们两个，自言自语：这个工具有点不太得力，要改改才好。然后走开，想着哪个有想法的人，大概能够设计出个更加方便的工具来应对类似这样的作业，自己只是看到那长杆明显地弯曲变形，只是看到在那枝叶落下的那个瞬间，那杆也跟着往前往下在落，有点怀疑它会惯性地落到，伤着什么，伤着谁。只是稍稍地想了一下，换根轻质的杆，而不是现在这样看上去像是金属管的话，也许会好些。走开，朝着农批的方向去，给她去个电话，告诉她晚餐已经帮她准备好，进农批的话，有没她想特别带的。她说了名字：米豆腐。她妈妈说了名字：茨菰。
在走到这里之前，已经走了一个钟头。从水库大坝的阶梯上下来的，有一些年轻男女在拍照，年龄在二十左右或者出头，看上去像是刚踏进社会，看上去像是刚从乡下来到城里，显现得是那么稚嫩。看到她们的面孔，联想起我们那时的面孔，记载在学校时期的那些照片中，是同样的稚嫩和土气，是同样的与社会相间隔的面貌。要假以时日，慢慢地，在浸入社会中，潜移默化地，改变：那面孔，那神情，那谈吐，那举止，就像山里或者溪里见到的一块好看的石头，在不断地把玩当中，慢慢地变得光滑，慢慢地褪去当初的粗糙。沿着那陡峭的阶梯下，有些快速。试着去回想上一次是什么时候，回顾的时间往后推移很远，没啥印象。
走在大坝上，则是另样。沿着宽宽的坝，由东往西，有一些人在，人并不多。那水泥地敞开在自己眼前，向前绵延。只那么一下子，看着眼下的那地面，就想到了她在地上爬的样子，模糊的样子，唯一确定的是，在她开始学爬的时候的那段时日，经常会带她来到这里，任她在地面上爬，在边上的水泥墩上爬。她那时候很喜欢爬，爬这爬那。只要你不嫌地上脏，在任一块地面，你可以放她下来爬。就这么爬呀爬，爬着爬着，变成了走，就这么走着走着，变成了宅在屋里。有一句老话：在什么年龄，做什么事。之前没什么体会，只是看着她这样长大，才真的从中体会到一些什么。也在于自己，也在于她：在她爬的时候，陪着看她爬；在她学步的时候，陪着看她走；在她看书的时候，陪着一起看书；在她跑步的时候，陪着一起跑步。
在才走到那坝上的时候，遇到边上的台阶上坐了一位男孩和他妈妈。男孩面朝着水库，妈妈面朝着他。男孩提出一个问：妈妈，为什么要建这个坝啊？妈妈回道：拦着水啊，要是没有这个坝，这些水就会流走，流啊流，流到大海里去。男孩沉默了好一会，高声地说出一句拖长的：噢。那意思表示他明白了。她在什么问题不明白的时候，在被告知答案之后，时长会像他这样子，发出一声长长的噢，表示理解了，表示知道了，表示收到了。比如：她在屋子里看动画片，时间到了；或者，她在屋子里看书，吃饭时间到了。在外面喊她，她第一次听到总是不会应答的，要迟滞了一阵，等她的心思基本切换过来了，这时候喊出的话：看够了，该关电脑了；或者，该出来吃饭了，才能收到她那一声拖长的噢。那样子，好像她突然从什么中醒悟过来，理解了你刚才说出的话。
在走到坝上之前，走了一段绿道。有两位男子和一女两男三个小孩，一路上不停地听到：爸爸，爸爸。那是某个小孩在引起自己爸爸的注意，表示她/他有问题要提出，有话要说出。两位男子每个人手上拎了个小书包，应该是某两个小孩的，幼儿园，还是小学，不好分辨。那女孩踏着滑板车，走在最前面，她爸爸跟在后面。有时候，爸爸会推她一段，然后任她自己往前溜达。她在前面溜达的时候，爸爸在后面不断地告诫着什么，比如：往前看，不要回头。要小心自行车，自行车很快的，也会撞着你，很危险的。后面，有个小男孩停下来喝水，他爸爸站在边上，等着。另个男孩处在中间的位置，年龄也像是处在中间。在后面跟了半天，没能分辨出：这个男孩跟前面那女孩是姐弟，还是跟后面这男孩是兄弟。小孩们觉到好玩，路边有花，路边有以前没见过的新鲜。一位爸爸在讲：好玩吧？以后多点带你们来爬山。
在与这帮快活的人儿走近之前，在一块路边竖着的牌子边上停下。那是庆祝三十周年时竖立的宣传牌，上面刻划的这座城市的成就是改革之打破铁饭碗的退出机制。拍下来，因为她先前问过一句：三十年的时候，有纪念物吗？这个就是，那次她问到的时候，自己实际已经见到过类似这个的宣传牌，这次带回去这个图片，算是给她补充的凭据。在走到注意这块宣传牌的地方之前，在路边的一块路牌下停下来，那是介绍边上的梅林山公园的，记下这里最高的山峰，海拔在386米，名字叫：大脑壳。这串数对自己有特别的意义；这名字让自己回想，念书的那会，我们称谁聪明，都是喊他：大头壳。那意思是表示脑袋大。默默地念：大头壳，大脑壳，大脑壳，大头壳，念叨着，觉得有点绞舌头，觉得意思是一个。
是从人和车众多的路上，拐进，先是路过一个地铁站，一直往北，再向右往西，走到这条绿道的。在走到之前，处在一个世界，喧闹的世界；在走到之后，处在另个世界，幽静的世界。在喧闹的世界里，在一个路口等待绿灯的时候，听到边上一段对话，是骑着电动车上的爸爸，和站在电动车的小女孩，小女孩站在爸爸的前面。爸爸说：一天练一个小时的话，一年练多少个小时？小女孩说：一年是365天，那，就是365个小时。是的，那么十年下来的话，总共练了多少个小时？小女孩答不上来，爸爸接着说：那就是3千6百5十个小时；任何事情，你只要练1万个小时，就能成为这个方面的专家。
灯绿了，他们往前去了，后面坐了一个蒙着头的女子，那大概是小女孩的妈妈啦。接着算他们刚才遗留下来的，一天练1小时，练1万个小时的话，怎么也得30年。这不是个小数字，这是一个很长久的数字，能够将一件需要费心思的事，持之以恒地坚持30年，不是专家也是专家啦。在将要拐到绿道上的时候，那会自己还不知道前面的路是怎样的，那会自己还不知道前面就有一条绿道。人行道上，有一位男子站在前头，像是要拦住行人，后面有两位男子和一位女子，他们是在要拍个什么视频，一位男子蹲在地上，边上搁了一架专业的摄像机。从他们身边走过，回头见到那男子，正拦住跟在后面的两位女子，请她们绕道。
走在陌生的绿道上，因为周边的景色而陌生，因为绿道的延伸而熟悉。左手的坡下，有一个院子，竖立着高高的铁丝网，和高高的岗亭，像是看守所。没有见到任何的人，在那个院子里出没。右手的高处，也有高高的岗亭。往前，不断地往前，走到了一个大门口，见到了大门口的岗卫和竖立的牌子，这里才是看守所，下面的那个，大概已经废弃。先前，J君说她进看守所待了几天，是因了她这么说起过，自己这次才会对路边的这些个院子，多看一眼，多想一想。想她在这封闭的空间中，是怎样地渡过每一天，和室友交互，和看管交互。她那次的告诉，自己在被稍稍地惊到之际，觉到的是她那一份兴奋，她说她因了这遭遇收获了什么，比如说：重又想要写东西。如是，恭喜她。毕竟，针对每一个遭遇，我们能够把握的，只是我们自己如何看待这遭遇，如何回应这遭遇。
很多的人，甚至可以说是对于每一个肯反思的人，在人生的某个时段，在这样的一个封闭的场所之中，待上一些日子，总应该会有所收获，总应该会更清楚一些自己的路该怎么走。在那里，她体会到了很多东西，那是她个人的体验，她说她要写一些小故事，那是自己想到读到的，借她的那些体验，去想象，去体验自己对于这想象的体验。福柯写了很多关于这类监管的文字，关于我们如何在这类监管之下得以驯化的文字。比如：学校；比如：军营。这条绿道的两旁，很多标注着说是军营。走在路上的时候，前面来一位穿军装的小伙，他脸上带着笑，像是在朝自己笑。和他这样相遇，和他擦肩而过，莫名觉到：自己和他是一起的。
往回家的路上走，进了农批。大半个年头过后的第一次，不是非要采购什么，倒像是要参观什么。米豆腐没有，给她买了魔芋和凉粉。茨菰找了半天，在先前一家总有这个卖的店店铺门口过了两趟，在整个市场中，都没能发现。起先没想到，后来才觉察，那家店铺先前是专门卖湖北菜的，那家店铺已经换了老板，想来是在这段不是很长却似漫长的岁月里，先前的那位在承受了无尽的煎熬之后，另寻了出路。见到了一些熟悉的面孔，她们依然还在自己的铺位上。见到了更多陌生的面孔，好些是本来自己就不熟的，有些是新加入进来的。这也是一种改变，自己不会替那些新的陌生的面孔表示祝贺，自己会替那旧的熟悉的不在的面孔表示遗憾。就这样，在来回地逡巡，以茨菰的名义，揣着一丝淡淡的伤怀。
这条绿道对于自己是新旧参半的，这一次。下一次，这条绿道是旧的了；下一次，走在这条绿道上，会觉到一丝熟悉。然后，会走更多的次数；然后，会变得更加地熟悉。这个是自己的倾向：越来越熟悉的东西，越来越多点的喜欢。在这段的绿道某处，这一次和上一次，听到了乌鸦叫，下一次希望还能够听到。在这段的绿道某处，这一次遇到一个跑步的人，他从后面上来的时候，两个人之间对了一下眼，然后是他的背影显现出的那结实、黝黑的皮肤，那三个小孩还跟着他跑了一阵，下一次希望还能够遇到。在这段的绿道某处，这一次碰到那个着军装的小伙的笑脸，下一次希望还能够碰到。
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作者：周惠来，完成于2020年09月14日。
