今天拆1-2，深刻地感悟到：好的拆书家在讲解清楚的基础上，更重要的是引导学习者学会应用拆页里的方法，一切以学习者为中心，是拆书家的使命，其实也是老师的使命。
费曼学习四步法：动动手，动动口，动动脑，不复杂。明天用这个方法来备课。
怎样说，孩子才会听？反思了自己对木兰的回应，回家后第一时间称赞了她的好行为：“妹妹，妈妈今天早上看到你自己主动起床洗漱好，并且喊爸爸起来送你去上跳舞课。妈妈看到很开心，因为你自己很主动做这个事情，合理安排自己的时间，非常的自律，妈妈要向你学习。”永远都在成为一个好妈妈的路上。
今天通过拆1-2，发现只有通过拆书才能够真正的锻炼自己讲课、理解和引导的能力。要坚持拆下去，多和其他拆书家们沟通，真正掌握培训师的技能点。
