让孩子成为她自己。有多难，但是又有多重要。但是当你明白了这有多重要的时候，有多难你都会想法设法做到的。
孩子年龄越小的时候，能力越弱，但是越迷恋”自助化“。2岁以后完全爆发。
你只要善于观察，都能发现，孩子处处在为自己争取”我要自己来完成，让我自己来的“的权力。
只不过可惜的是，孩子年纪越小，家长们越认为孩子能力弱，需要保护，需要帮助，于是处处伸手帮助她，其实这不是帮助他，反而是不断干扰孩子，不断阻碍他完成自我进化自我创造的过程。
于是随着孩子的慢慢长大，经常被干扰的孩子，长大后遇到哪怕一丁点的苦难，就求助父母，求助其他人，这就是潜移默化的形成的本能条件反射，内化到潜意识中，特别是3岁以前的行为模式，都是内化到潜意识中的，因为那时候孩子的意识还未开始发育，最后就会变成孩子遇到类似的”此情此景“不经思考就能立刻反应出来的行动。到了那时候家长们才发觉孩子怎么那么不爱思考，不爱动手，尽是公主病或者王子病。在长大一些就是妈宝男，啃老族了。
孩子1岁，蹒跚学步，摇摇晃晃去拿自己想拿的东西，但是父母看到后赶紧帮忙去拿，但是有趣的是，孩子经常会推开父母，甚至把父母拿到的东西丢掉。很多父母大为不解。实际上孩子在追求自己去拿到的这个过程里的成就感。
妈妈用勺子喂饭小手去抓勺子，给他喝水，被推开，非要尝试自己喝。。。诸如此类的例子数不胜数。。。
尽管孩子把饭弄到一桌子，把水撒了一地，但是孩子非常享受这个过程，享受这个过程里追求到的成就感和满足感。
但是很多父母却一方面因为弄得一地狼藉需要收拾，自己心情会不好，另外一方面自以为是的认为孩子这时候没有能力做好，而越俎代庖的去帮助孩子，实际上这不是帮助，这是干涉。
孩子2岁，扫地”让我来“，接水”让我来“，开电视”让我来“。。。
孩子3岁，按电梯”让我来“，开门”让我来“。。。
孩子4岁，妈妈给她穿这件衣服，她非要穿那件衣服。。。
孩子5岁，孩子使用剪刀剪东西，妈妈怕她伤到自己，三下五除二为她剪好，孩子大哭。。。
孩子6岁，孩子写一个字，写不出来，妈妈看见了，给他立马写出来了，孩子大喊”不写了。。。“。。
我们来看一下意大利教育学家蒙台梭利发现的秘密：
儿童并不是一个等待被填充的瓶子，婴儿的第一本能就是拒绝别人的帮助，自己去做事情。
承认儿童具有不同寻常的能力并不是降低父母的权威，当父母可以说服自己把孩子成长过程的主角未知还给儿童，心甘情愿的当好配角的时候，才能更好的履行自己身为父母的职责。
所以”自助式成长“是儿童最佳的成长方案。儿童会自然而然的把父母当成自己一种可吸收的资源，吸收过来能量用到创造自我的过程中，而不是父母硬塞给这个硬塞给那个，破坏了与生俱来的天赋。
