今天下午去接上跆拳道班的小 宝，一边走一边给娃爸打电话。我突然听见身后传来几声男孩子叫：‘老师，老师……’我没在意，以为谁在喊别人，继续往前走。没走几步，又听见有人喊‘老师’，转过头一看，一个十几岁的半大男孩。他身穿我们小区对面中学的校服，我看着男孩也很眼熟。男孩问我：‘老师，你还记得我吗？’我其实没想起来他的名字，但对这个孩子有印象，他是我去年在初中交流时带过的某个班的学生。我很快掩饰道：‘当然记得啊！’男孩听了没那么拘束了。他问我现在去哪里了，他都没再见到我。我说我去某小学了。他告诉我他小学就在那里读的，又问了几个当年给他们代过课的老师。后来我询问他现在的学习情况，他说还行。我们又聊了好半天，都是关于他的学习的。他对我说他们今年的地理老师是去年的美术老师，他们老师讲得不太好，大家上课都不怎么好好听。还说我去年教得好。我听后还是比较欣慰的，能得到学生的认可，对于老师而言就很知足了。其实我也不是专业地理老师，去年交流给他们教地理时，我也发怵。只能边学边教，认真备课。好在没几天，自己觉得地理也蛮有趣的，教顺了觉得也不难。尽管带的六个班成绩有高有低，但也算顺利完成教学任务。
聊了十几分钟，男孩看表，我也 急着去接孩子。我问他约了同学玩吗？他说是，同学就在附近。对他鼓励了几句，告诉他今天能遇见他我挺高兴的。他说他也是。我让他去找同学玩吧，男孩有礼貌地和我道别。
因为和曾经带过的学生的一次偶遇，几句闲聊，我的心情也变得好起来。对于学生而言，我只是他们众多老师中普通的一个，而且再无交集，没甚重要。对于我而言，去年六个班的学生几百名，多到我可能再见都喊不出他们的名字。但学生还能记得我，在大街上遇见愿意和我聊聊，我还是很开心的。希望男孩好好努力，学业有成吧！祝福他！
