大女儿从今年5月份开始学习弹钢琴，几个月来，我们从来没有因为练琴而争吵或生气过，我一直以来给我自己的要求就是：让孩子快乐的练琴，保护好孩子的兴趣。所以我和她一起练琴的时候，我从来不是指导和监督的角色，一直是学生的角色，让她来教我，以此来促进她练琴。
昨天我们发生了矛盾，一开始她说：妈妈，今天我不当你老师了，我也可以教你的。她现在已经把教材学到一半了，但是她要从第一页开始弹，弹到她最近学的曲子，因为F大调她总是忘记降西，所以她总是要卡壳，而因为迈不过总是要忘记降西的坎儿，她抗拒弹那一首曲子，给我的理由是：我已经弹腻了！
因为之前已经耗费了大量的时间弹前面的曲子，这首曲子她又怎么都不愿意再弹，我就很生气了，我说：你要是不弹，我们就走了，你这几节钢琴课学完咱们就不学了，因为你已经弹腻了，我们也就不学了。
这个时候，她就开始小声的啜泣着哭了，眼泪像连线的珍珠一样往下掉，当时的我不是心疼，而是特别的生气。非常有冲动扇她两巴掌，但是心中一遍一遍的提醒：此时她最需要的是鼓励，她最需要的是鼓励！我努力让自己冷静下来，所以我站到了一旁。然后我尽量的放低自己的声音说：现在我们试试去弹一遍吧，我和你一起。
然后她开始弹，仍然在后半部分降西的地方出错，我说：你现在从后半段开始练，不要一遍一遍从头开始，前面记得了，就突破后面。她又开始哭，我心想：又没有骂你，哭什么呢？越想越生气，而她也开始“罢工”！我说：我给你指出来错误，不是因为我否定你，而是我想帮助你弹正确，如果我现在不告诉你错误，以后你就弹不对将西，你弹的曲子就是错误的。错误、困难都是为了帮助我们做得更好，要想钢琴弹得好，不迈过这个坎儿，就不可能做到！如果你现在不想弹了，我们可以不弹了。你自己选是以后能够自如的弹喜欢的曲子还是什么都不会。
一番道理以后，女儿擦了擦眼泪，突然转过身去拿了一支铅笔，自己把所有需要降西的地方标注出来，然后她再继续练习，这次练了两边，她都一个没有错。
回家的路上，我问她：宝贝，你能完整的把那首最难的曲子流利的弹完，是不是很开心？她说：很开心，就是你在那里不理我的时候，我非常的害怕。我：抱歉，我刚刚吓到你了，你刚刚克服了很多困难，我也克服了一个很大的困难。刚刚我真的忍不住想要打你了，但是我告诉自己不可以，这样是不行的，所以我努力的让自己冷静下来，再找办法和你沟通。不过现在我感到非常的开心，因为幸好我没有打你，这样既让你自己就学会了去面对困难，而且我们两个人还可以愉快的聊天。征服困难的过程是很辛苦的，不过赢得胜利又是很美好的！
虽然困难不是收获的必要条件，但征服了困难，自己获得了胜利，真的很幸福！
