心理营养——情绪管理

    想要养出情绪稳定的孩子,最重要的原则是,父母尽可能给足孩子心理营养。

    我跟儿子相处时,从没打骂过他,当儿子表现不好时,我发情绪的方式就是唠叨,讲大道理。最常见的事情就是:每次他在学校做的错题,老师会让他们整理到错题本上,要考试前就会让他去做。每次都发现他还是会有做错的。我一看都是老师讲过又做过的还会做错,我看见了就很生气,觉得他做题目太马虎,不认真读题,做完不认真检查。我就开启我说教式的教育模式,一开始儿子会跟我争辩,说着说着就我一个人在说话,他就不出声了,我问他怎么不说话了,他要么不理我,要么就是说我说不过你,也就不说了。我觉得他没接受我对他的教育,我会继续耐着性子一直说。然后他就会哭,一般他哭,我就会控制自己情绪说,你要哭就好好哭,哭完了再说。他一个人在那哭的时候,我会出来找点别的事情做,让自己冷静,现在想起来我很自责,其实孩子把做过的题目做错,他自己是自责的,我想他是需要我的帮助和理解的,可是我给了他劈头盖脸的数落,想想当时他是多么的伤心和委屈。还好,读一本书让我学会了接纳,我会先接纳这个事情,再去分析事情背后的原因,而不是喋喋不休的唠叨。

    书中说孩子有情绪后,通常有两种表现:1,随意发泄出来,伤害别人,最后导致别人排斥他,人际关系出现问题。2,用生命力来压抑情绪,导致孩子的成长和学习受到干扰。                                                      学会管理好自己的情绪在与孩子相处时显得那么重要。在发现自己有情绪时,换个环境缓解一下,心情会慢慢平复。在发现孩子闹情绪时,让其发泄并找到情绪背后的原因,去感受孩子的感受,再进行教育,这样事半功倍,孩子也更容易接受。

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