薛佳妤早教日常
打卡日期：2022.8.19
宝宝年龄：11个月+1
❤️运动❤️
蹲起：30个
辅助上下台阶：上爬2层
投硬币游戏：0次
读书：10分钟
❤️识字阅读❤️
音素：6*2遍
闪卡：百科卡，名词动词卡，车标卡，省份卡，竖版单页画
❤️性情沟通❤️
能量朗读：
❤️觉知日记❤️
呦呦宝贝，美好的一天结束啦！今天呦呦宝贝在沙池玩的时候 今天呦呦宝贝在沙池玩的时候是一粒一粒的吃，沙池里的决明子的，相对于以前是有了很大的进步哟，以前也有宝贝都是一把一把吃，妈妈听孟老师的课，对于这种负面的行为要不动声色，但是妈妈看到又有宝贝一把一把的吃，决明子的时候着实是不忍心，然后有的时候，会分散呦呦的注意力，把呦呦从沙池里抱出来，妈妈看到不动声色，这一个办法在这件事情上不太好用，就又想了一个其他的办法，嗯，今天呦呦每次吃决明子的时候，妈妈就说又有宝贝，这个决明子是用来玩的，不是用来吃的，决明子要是吃到肚子里呢，宝贝会肚子不舒服，然后消化不好，晚上睡觉会不踏实，嗯，所以妈妈不希望有宝贝吃这个，然后每次呦呦吃的时候，妈妈就这样说，希望通过这样一个方式，能让呦呦不再吃决明子，不知道这个方法行不行，目前妈妈正在试验中。
宝宝受挫场景的盘点：
1、宝宝又有宝贝多次掷硬币，从这个盒子的缝隙当中，往里边掷硬币总是不能准确的掷进去，然后掷不进去，呦呦就会甩甩手，去拿别的东西就不再玩这个，掷硬币的游戏了。有的时候妈妈会先让呦呦从那个圆形口里把硬币掷进去，然后再转移到这个缝这。
2、呦呦宝贝推着凳子往前走的时候，嗯，走到墙角走不动的时候，就会使劲啊啊的，就是发出求救信息，然后妈妈就会扶着呦呦的手转弯，每次悠悠自己转不过去的时候就会啊啊的，求助。
8月19日
今日阅读内容：
正文第3-4章节P9-30
结合今日阅读内容思考下列问题并任选回答或写下自己的其他独特见解。
一、你认为一个“一个伟大的父母应该是怎么样的？”请结合书中的剖析，写下你自己的理解与思考。
这一点我理解的不是很好，我认为一个伟大的父母应该教会孩子如何生存吧！这个问题我还需要再多次看一下，这个书上是怎么写的？
二、“日本的家庭教育有一个原则，那就是当孩子做对了五件事，那么只有三件事适用表扬，另外两件事虽然不是批评，但是要提出如果用某方法可以做到更好、更特别的建议。”你认同这样的原则吗？说说你自己在家庭教育中的认知。
五件事情当中，三件试用表扬，另外两件不批评，但可以提出更好的做法，我比较认可这样的原则，虽然不能一味的批评，但也不能只是表扬，要相结合两种药相结合，这样就不让孩子不容易陷入其中的一种，要从中学习更好的方法扩宽解决问题的思路。
三、“没有自由，孩子不可能成功，”“真正的教育是自由，”结合文中的内容，说说你对自由的理解。
自由，我对自由的理解就是嗯，充分的放手，孩子如果没有充分的自主的这种能力的话，谈什么成功？当然，要是做到完全的放手，给予自由感觉，我做的还是不够
四、“自我教育是孩子真正走向成功的教育形式”，我们做为父母，得通过什么样的努力，在家庭教育，学校教育，社会教育的基础上，协助孩子走向自我教育？请写下你的思考。
让孩子有能力，而不是只会知识
五、高子阳喜欢与女儿海聊，内容也非常丰富，你平时与孩子的互动中，聊些什么内容呢？你如何看待与孩子的聊天呢？
我特别羡慕能与孩子海聊，因为我与父母之间就没有这样的沟通，我希望以后我的孩子能和我进行海海聊，嗯，现在呦呦宝贝，还不会说话，我平时与他的互动内容就是遇到什么事了，给他说一说，讲一讲，聊一聊，问问他的感受对于这一点，我现在还没有更深的体会
“作为父母，在孩子面前不停止，拉着孩子的手，或者让孩子拉着大人的手，幸福地往前走，这是世界上最美的事情。”
跟随世界上最美的事情，让自己和孩子都能一直幸福的往前走。
对不起，请原谅，谢谢你，我爱你！
宝贝晚安，爸爸妈妈爱你呦！
