我是一个80后的人，现在看看也步入中年了，在职工作了近20年了。前段时间几个好友一起喝茶时谈到一个问题：你怎么看“教会徒弟，饿死师傅”这句话。
“教会徒弟，饿死师傅”这句话，是说较早以前老手艺人带徒弟的时候致胜绝绝不轻易教授给徒弟。
当然在现代的职场生活中，这种现象也时常有，一些老员工带新人时也经常说“师傅引进门修行靠个人”。
“教会徒弟，饿死师傅”，这句话究竟有没有道理呢？我们几个好友一起聊的过程中对这句话解答有了新的理解。
我一个好友曾任中国家电500强企业资深人力资源总监，以他从事人力资源20年的工作经验深度解剖“教会徒弟，饿死师傅”。
他从师徒不同职业立场看
古语：师者，传道授业解惑也。
站在师傅的角度思考，师傅希望自己的徒弟有这些特质：
- 有感恩之心；
- 为人正直，人品靠谱；
- 头脑灵活，思维敏捷，举一反三；
- 任劳任怨，杂活累活不挑剔；
- 求学态度诚恳，为人谦逊好学，虚心求教；
一日为师终身为师。
站在徒弟的角度，我应该怎么做，别人才愿意用心教我？
- 勿好大喜功，眼高手低，适时将功劳推给师傅；
- 不邀功自赏，时常怀揣感恩的心，感谢师傅的教导；
- 为人谦恭，能够接纳别人的不同意见；
从这个角度看，目前绝大多少“教会徒弟，饿死师傅”并不是单纯徒弟或师傅的问题，而是一个教与学的环境问题。人力资源需要创造与培养出“张良拾履”的环境，才能培养出张良和张良师傅一样的人才。
我从事质量管理工作也有20年工作经验，对此也有自己看法。
我从现代化工业管理的角度看
现代化工业管理中标准化作业已经是很多优秀企业的核心管理手段。
早在1901年时工业工程之父泰勒就已经提出管理要科学化、标准化：确定操作规程和动作规范，确定劳动时间定额，完善科学的操作方法，以提高工效；制定科学的工艺流程，使机器、设备、工艺、工具、材料、工作环境尽量标准化。
通俗易懂的理解泰勒的科学管理理念就是：将工作高效的方法都进行研究并形成作业标准，这样每一个老员工、新员工的作业都是保持一致。因此“教会徒弟，饿死师傅”将不再存在。哪些将宝贵经验留下来的师傅也不存在“饿死师傅”的顾虑。
无论是“张良拾履”还是科学管理，师傅与徒弟的关系永远不可能抹掉。青出于蓝而胜于蓝，这也是每一个师傅喜闻乐见的事情。
纵观古今，不论哪一行业，真正会独立思考的师傅，都不是轻易能被徒弟超越。
活到老学到老不仅是要求徒弟的，师父也需要不断地学习新的知识。每个人都以学无止境的心态去寻求解决办法的师傅，每个人就都能成为师傅。
