一、原材料引用:(materials)
Cardiopulmonary resuscitation, or CPR, can save the life of someone whose heart has stopped.
二、信息和事实:(facts)
今天学习了四个英标： /a:/ /r/ /i:/ /I/
音标/a:/ 的发音方法：
1、发音时舌后部抬起
2、双唇收圆，并向前突出
3、[a:]是长元音,发音稍长些。
练习音标感受：读英音问题是不大的，就是把发音拉长就行，单独读起来难度不大。就是要把嘴巴张大，有点像“啊”的发音。但是ar在一起时就不会读了，好难好难。
音标[r]的发音方法：
1、舌尖卷起，靠近上齿龈后部
2、舌两侧贴住上齿龈两侧
3、嘴唇张开并略收圆
4、发音时声带震动。
5、有些学生会把汉语中的声母r的发音来代替/r/的发音，于是把rose读成"肉丝"，把road读成"肉的"，但实际上两者有很大的差别。
练习音标感受：这个r是今天学的几个中最难的一个。练习时应该是没掌握好方法，在用到喉咙时会有想吐的感觉。暂时还没能学会正确的发音，还需要反复听录音练习。感觉这个音标会让我练到吐。
音标[l]的发音方法：
1、舌前部向硬腭尽量抬起，抬起高度比[i]低
2、舌的两侧抵住上牙的两侧
3、舌头肌肉松弛
4、嘴唇向两旁伸开
音标练习感受：这个读音稍微短促一点，读起来也较容易。
音标[i]的发音方法：
1、将舌前部向硬腭尽量抬起
2、舌的两侧抵住上牙的两侧
3、舌头肌肉保持紧张
4、嘴唇向两边伸开，成扁平形，与微笑时的口型相似。
音标练习感受：跟汉语的“衣”发音相似，读的时候口型要成扁平型。
感受与评价（comments)
昨天那一句那么简短对我来说都有难度，今天这个句子加长了，难度更大。早上的时候一直在反复听，听了很久仍是听不出来具体是怎么读，这还是慢速英语，一不注意就读完了。聚精会神，挨个单词去听，跟读多遍还没能跟上录音的速度，我放弃跟上录音速度，能利索读完就已经很不错了，且不去管它速度！后面那个句子较长，读的时候感觉一口气接不上来，中途要断句换一下气。我知道自己肯定是哪里还读的不对或者不好，不然不会有接不上气来的感觉。
令我惊喜的是昨天学的那个句子，我已经能毫无难度的读出来也不打磕巴了，能听出每个单词的音，也能跟上速度了。昨天还很畏惧，今天就可以自如的面对它了，不错，有进步！
学习的四个音标，暂时还不会和其他组合拼读，单个读也还需要继续再练习。
累计练习小时数（Hours)
听课：上课30+复听30分钟
练习：2h
总计：2h/3h
