今天分析的案例是《爱挤眉弄眼的男生》，讲的是小雷同学总是爱挤眉弄眼，家长对此很苦恼。最后在老师和家长的共同努力下，小雷慢慢改变的过程。
在小雷改变的过程中，老师利用一下方法，来帮助他。
第一步：打羽毛球运动。小雷最喜欢的运动就是打羽毛球，这是他感觉最轻松地运动。在运动的过程中，让小雷集中注意力，不能分神，小雷出现挤眉弄眼现象有所改善，可以看出，不紧张的环境，会让小雷避免出现这种状况。
第二步：绘画方法。借助绘画来反映家庭人物之间产生的动态现象，能有助于深刻理解当事人在家庭中互动关系。反映出当事人的活动层次、沟通层次、滋养层次，反映小雷的焦虑、逃避或冲突程度。
第三步：逆转意图疗法。通过多次同一种动作，让孩子厌恶这种行为，从而达到不再有这种行为的目的。
通过三次的帮扶，小雷有了很好的改善。从中我们发现了很多问题，孩子对家庭带来的压力很恐惧、焦虑。所以，作为父母，要认清自己的孩子，知道孩子承受住多大的压力，如果不能很好的检测孩子的压力值，给孩子过多的压力，孩子就会因承受不住而垮掉。作为父母，既然有了孩子，就要给孩子一个温馨、友爱的环境。让孩子在快乐的环境中生活，坚决杜绝不负责任的去破坏家庭的和谐，让孩子在家庭中，像惊恐的小鸟一样，找不到依靠。
