今天的反思得感谢我的学生，小孩子简单的一句话却是我苦苦追求的答案。
事情是这样的。每次上完课后教师需要追踪写一个课后反馈，要求每一节课都要写，那么周末两天上完课后就需要写二十条左右，而每条反馈的字数必须一百以上，根据我的打字速度大约需要5分钟，总计一下所有这些反馈写下来没有一个小时是不行的，这么一算就足以证明这不是什么好差事了，想当初老师布置六百字作文就足够我失眠一整晚了，何况每周要写将近一两千字。
所以这周之前，关于课后反馈我是能逃就逃，逃不了就拖，拖到被催的不行的时候再写。久而久之，我已经痛苦到麻木，也一直在苦苦思索要怎么解决它。
谁想到一个孩子的一句话就敲醒了我。画面跳到今天第一节课的课间休息时间，有个孩子没有休息反倒从书包抽出学校数学作业开始奋笔疾书，这倒是引起了我的注意。我跑过去关心道：“先休息会儿，等上课了课再写呀”，孩子一脸单纯的说：“不要，反正都是要写的，我现在把它写完，等会儿我就可以少写一些了”。我说不出话，默默走开了。
孩子说不出什么大道理，却比那些大道理更让人信服，我立马联想到了令人头痛的课后反馈，为何我不利用这十分钟去写两个反馈，何必累积拖延到一起？二话不说，说干就干，打开电脑，敲击键盘，开始书写，就这样在一个四年级孩子的启发下，我竟成功切割了拖延已久的毒瘤——拖延症。一个小时的课后反馈，我在每节课的课间休息时间内全部完成了。痛快！
一句话：解决所有问题最好的办法就是立即行动！
今天真的蛮充实的，感谢我的学生。
