看似团结的一个集体，如果不去深入观察，教师很难发现学生之间的微妙感情。
不要认为校园暴力，就是角落里的拳打脚踢，也不要认为校园暴力就是两个人之间的针锋相对，更不要认为言语冒犯就是校园暴力。
我们一直认为自己的班级是一群天真的孩子组成的集体，是一个家庭的汇聚。平时吵吵闹闹，出了问题到办公室找老师解决就是问题的终结。其实很多时候，真的是治标不治本，有些心灵创伤已经在日积月累中慢慢晕染，慢慢弥散，甚至到了无以复加的地步。
大约
，两个星期之前，男生走路碰到了女生，不仅没有用礼貌的言行道歉，也没有设法躲避，甚至口出脏话，对女生进行言语诋毁。女生跑到办公室告诉我，也许在任何人看来，这都是一件小事，但是我觉得这个问题，关乎一个女生的面子，也关乎一个男生今后的行为举止是不是合乎情理，合乎礼仪。
最终男生道歉，但是我并没有意识到，男生言语间坦然，且理直气壮的说，大家都讨厌这个女生，他并没有认为自己这么做是错的。今天，我调座位，又有一个男生，哭着跺脚不去该女生曾经的座位上，我很纳闷，他竟然当着全班同学面说，“这么恶心”“恶心人”等等这样的话，女生听了很伤心，委屈的哭了，我告诉他，该女生，学习努力，回答问题积极，衣着得体，讲究卫生，心地善良，为什么就让你讨厌？
事后，有女生，告诉我，从四年级开始，这群人就开始排挤这位女生，见面就说她令人讨厌，是班里的臭虫，所有男生都不和她说话，甚至有些避免不了的接触，男生都要做出很不情愿，很反感的表情或者动作来，为此，女生渐渐心思敏感，她觉得自己就是个透明人，所有人都看不见她，没有人喜欢她，没有人关注她。
这种悲伤，这种被孤立的感觉，我深有同感。找到两个男生问了情况，他们丝毫不认为自己的行为有问题，说，大家都讨厌她，如果有人和她说话了，男生就不会在一起跟自己玩了。原来，这是男生约定俗成的规矩，可见，他们的观念深入脑海有多深，也可见他们的心中至今没有尊重他人的概念。
我很想说，善良才是你吸引别人的闪亮标签，而不是去遵守约定俗成却不合乎道德的规矩。一个人，吸引别人的永远是自己身上养成的真善美的东西。
