《陪孩子终身成长》这本书，主要是从三个角度进行说明。一是理解养育的本质，强调亲子关系的重要性，从而提出养育是一个复杂体系而不是简单体系，不是1+1=2，而是要把孩子比作一个森林。
二要有三大支柱来建构亲子关系，三大支柱分别是一是无条件的爱，二是价值感，三是培养终身成长的心态，无条件的爱就是没有任何附加条件的爱。无溺爱，无威胁，无交换，要学会接受孩子的不完美。
有价值感的孩子，自尊水平就高，自律性就强。一是父母可以学会对他表示感谢。他才能够感受自己的价值，只有感受自己的价值才能找到自信。二是学会正面反馈，一个孩子好的行为习惯养成，都是在他作对事情的时候给予其肯定。多给他赞扬。
培养孩子终身成长的心态，樊登把它称之为美德背后的美德。孩子在成长，父母也可以跟孩子一起成长。父母应该要忘掉身份，放低姿态，才能更好与孩子一起成长，这实际上是一种降维思维。学会学习成长型思维要允许失误与挫折。
第三部分围绕在冲突中寻找解决的方案。讲到了改变和父母的关系模式。要懂得感谢犯错的父母才能解救自己，避免关系倒错，父母跟子女应该要回到自己各自的位置。
摘抄
p8现代自我心理学之父阿尔弗雷德，阿德勒，曾说过一切烦恼都来自人际关系。第1种是自己和父母的关系，第2种是自己与他人的关系，包括与伴侣，孩子，同事，合作伙伴等的关系。
p11孩子是父母的“复印件”，“复印件”上的信息如果有错，一定是“原件”出了错。父母的语言，父母的行为模式会影响孩子。
p19世界上美好的事情，大多是轻松得来的，如果你是特别大的将想获得一样东西，要么是因为它不够美好，要么他根本不适合你。
p33孩子对父母的爱和依恋，远胜过父母对孩子的爱，因为孩子对父母是纯粹的爱，他们才能轻易的原谅父母，但也正因如此，他们总会轻易的被父母控制。
p44当一个人的内心不强大，不能够发现生活中的美好，不能够自己寻找和感受快乐时，对面的人怎么换都没用，正如不会游泳的人，怎么换游泳池还是不会游泳。
p45 每个人痛苦的时候要学会反思，是不是自己的内心并不完整，如果你真的足够强大，就会发现别人无法左右你的幸福，卡尔荣格说：“潜意识如果没有进入意识，就会引导你的人生而成为你的命运。”
p57当孩子所有的行为都来自外部规范时，孩子就没有自我成长的力量。
p73无条件的爱是指你对孩子的爱没有交换，没有恐吓，也没有威胁。
p87我们要学会接受不完美，每个孩子一定有不完美的一面，更多的去看孩子好的地方，发现亮点才是推动一个孩子成长进步的方向。
p90人最重要的力量来自他的内心，我们要认同他能够管理自己。父母是孩子在这个世界上的导游，要告诉孩子，这个世界上都有什么，导游要给孩子一些空间，让孩子像游客一样，自己去看自己去探索，这样孩子会是一个很开心很有探索精神的游客，很多家长不做导游，做的是“黑导”，绑架了游客，让孩子按照家长想要的方式去行走，游客觉得旅行一点意思也没有，干啥都没意思。
p95一个孩子终其一生都在寻找两样东西，一个叫做“归属感”，另一个叫做“价值感”。
