从大年初一起，今天是初六了，窝在家里六天的你，成什么样子了呢？各种姿势的睡，躺，不停地玩手机，看电视，你还在干什么？我有点好奇（嘻嘻）
想不想看看我和孩子们在干什么呢？
我班的孩子每天读一篇拼音读物，发视频到班级群里，也有发朋友圈的，坚持了快二十天了，真的很棒！
滴水穿石，聚沙成塔，每天朗读，坚持不断，既巩固了汉语拼音，又认识了许多生字，还提高了朗读水平。家长们每天看着孩子们学习的样子应该也是十分赞赏，十分欢喜。得到肯定和表扬的孩子也会更加主动的阅读，这也增进了孩子们和家长们的亲情关系，也是我设计此次假期活动的一个主要目的。（主要针对现在家长们大多忙于工作，缺乏和孩子的沟通交流，发朗读视频就不得不在家长的指导下进行，在给孩子录视频的过程中，亲子关系进一步融洽，亲子互动进一步发展）能天天坚持这么做，家长和学生都形成了习惯，相互提醒，更积极的参与阅读和朗读，良性循环。相信一个假期过去，亲子关系将更温馨，更和谐！
最难忘的是回老家过年去的孩子，把自己每天读书的行为感染了家里的其他小孩子，四个孩子趴在炕头一起读书的样子美美哒！不由得向他们竖起大拇指！（这是录像截屏，还有一个三四岁的孩子拿着一本书在炕的另一头，没拍在此照片里）
还有天天坚持练字的孩子，不要挑剔他们，光是这份积极参与的热情就值得点赞！他们的基本笔画虽还显稚嫩，不是那么舒畅，但字的间架结构已经初显成效，如果能具体的指点一下，练好基本笔画，将来写好字不成问题。看着孩子一天天的进步，家长也是满满的自豪！
其实，为了给孩子们鼓劲，我每天都和他们一起朗读、练字、写东西，没有他们，有时候我也会打退堂鼓。为了坚持30天的读写挑战，我和孩子们、家长们一直都在一起。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在这个全民居家抗疫情的寒假里，读读、写写、画画，充实一点，忙碌一点，这宅家的日子才过的不那么漫长，不那么空虚。您说是吧……
