成长是刚需，怎么样才能成长呢？学习是一个很重要的方面．所以学习如何学习也是很必要的．工作十年，并不意味着有十年的经验，更多的是一年的经验，后面的九年只是前面一年的复制．学习的效果也不是跟时间成正比的，为什么有些人就是可以学得比较快，可以一直处于成长的状态呢？学习是否有什么必要而且重要的方法套路呢？以下几点自己的看法：
一．关于学习与自身的关系．
学习的目的很明确，就是为了自己的成长．可为什么我看书，看专栏，直播等．发现自己的学习效果不是很明显呢？原因应该是学的知识与自己没有关联起来，就是学的东西怎么与自己发生关系．比如带着问题去学习，或者学完以后去应用．自己的学习是想要解决什么样的问题呢？不能单单为看书而看书，为学习而学习．一切都是在成本的．如果自己的学习不能够突破自己的成本，那么自己的成长或者收获会是负的．这样的一个很危险的过程．所以尽可能的把学习与自身联系起来，才会错过学习升级的机会．同样的一本书，有人能够与自己联系起来，在生活中去尝试应用，而我却只是看过就忘记了．
二．关于记忆
在没有考试了以后，自己真正去刻意记忆的东西几乎没有．很少用脑去记忆，所以自己的脑中的概念，可用知识是少之又少．最近看到一个关于记忆方面的信息，人的大脑可以存储的信息量超乎想象，可以把一生的经历都记录下来都没问题．而我们为什么有时想不起来呢?是因为记忆分成存储与提取，我们很多的信息都存储在大脑中，但是要提取出来需要一些激发的因素．而遗忘也是一种记忆，就像肌肉的练习一样，是高负荷消耗以后再增长的．当我在想我听过一本书的时候，我竟然全不记得听过的内容时，这是因为，我听过后没有自己回记忆一遍，写出自己听的内容，这样的学习就相当于没有存储的过程．
三．关于学习的方法
看过拆书法与Xdite老师的ORID，两者的理念很相近．拆书是拆为已用，读到书中的内容，用自己的话解读内容，然后与生活联系，写下自己想怎么样在生活中应用．ORID是看到客观事实，自己的情绪感觉，这个情绪感觉是怎么产生的，是正确还是错误，最后决定怎么应用这个客观事实．这两个方法都强调最后一定要把知识与自己联系起来，应用起来．
四．总结我的学习方法
综上，学习的过程，不是一个因为焦虑而产生自我安慰的过程．学习应该是一个讲究方法，效果为导向的过程．每次设定一个目标，或者解决一个问题，在一个时间范围内，无所不用其极的去实现这个目标，包括在书中找答案，包括去寻找专家等．
