1.成绩揭晓的那一刻

        文/野川中学101班  王垚佳

      窗外，风呼呼地刮着。将地上的一切可飘物吹得漫天飞舞，就连大树旁边的那根老电线杆都畏惧地颤抖着。树上的小鸟似乎有点儿站不稳脚跟了，鸣叫了几声后，连忙抖动着翅膀飞走了。但是，风仍然毫不留情地吹着，没有一丝要停下来的节奏。这一切压抑的气氛都似乎在预示着什么。

      教室里，我们正在有感情地朗读课文。忽然，门被缓缓地推开了，我们不约而同地看过去，原来是班主任。与往常的风趣幽默截然不同，他面色凝重，沉默不语。先扫视了我们一眼，又转身将我们的月考成绩投映到大屏幕上。此时，仿佛能听见同学们紧促的心跳声，我也紧闭眼睛，深呼吸了几口，心脏仿佛要跳出来似的，紧张却又期待。沉默了一段时间之后，教室里变得躁动起来，同学们议论纷纷，都在互相讨论着自己的成绩。我这才看向成绩单，眼光迅速地扫向前三行，竟然都不是我的名字。

      像被浇了一盆冷水一样，内心期待的小火苗迅速熄灭。占据我内心的已全是失望，甚至难过。我还要再继续看下去吗？下一个或许就是我呢？可再往下看一行，仍然不是我的名字，我的心更痛了，一股耻辱感涌上心头，内心的那份期待更是所剩无几。难道都不在前五名吗？我就再看一行，最后再看一行，心里抱着最后的期待，看向下一行。周围的空气仿佛凝固着，我手心直冒冷汗，终于，我看到了自己的名字！是我的名字！我绝对没看错，那就是我！我已不知道能用什么来形容我的心情，但绝不是喜悦。我已经被甩出了前三的行列，已经有那么多的人排在了我前面，意味着我已经不再是班级的前列，不过就是跟着大部队前进罢了。想到这里，我真的很不甘心，又陷入了深思之中。

      正当教室里议论纷纷时，班主任突然发话：“不知道同学们看了自己的成绩之后是什么心理感受，咱们班这次的总分是年级倒数第一。”这句话像利剑一般，直刺我心。

      顿时，个人的耻辱感与班集体共同的耻辱感涌上心头。我直直地坐着，久久都没有动弹。双眼无神，空洞得向前望着，手中的笔被我紧紧地攥着，直攥得我骨节发白，手指生痛，我脊骨都是凉的。

      我久久地望着那一串醒目而又刺眼的数据，半晌后，手指无力地垂落，又紧紧抓住衣角，鼻翼扇动着，想将污浊的空气排出，嘴唇微微张开却又立即咬紧，我如坠深海，恐慌而又不知所措。怎么办，我该怎么办？

      我惶恐地四望，窗外大风依然肆虐，柳条被吹地四下乱拍。风稍停，柳条又恢复了婀娜多姿。看着大风后安静如初的柳条，一个信念油然而生：狂风总会过去，难道我就要因为这一次失败而放弃吗？不！当然不行！这次考差了，没关系，我要继续努力奋斗，总结经验，查漏补缺，为了下一次的目标争取前进。从这一刻开始，我要为自己奋斗！为班级奋斗！做一棵可抗风雨的大树！

    【师评】: 勇敢的海燕从不惧怕暴风雨的到来，从刚看到成绩时的失望，难过，惶恐，到醒悟后的奋起，作文细腻而生动地描绘了自己的心理变化过程，也完成了自己的一次成长蜕变！ （点评教师：崔丽华）

            2.我的妹妹

                  文/李培溪

　　 她出生于2018年1月4日，自那天起，我成为了实打实的“准姐姐”，同时多了一个“冤家”。

                    胆子超级小

        可能在婴儿期人们说话声音小的缘故吧！她对声音十分地“过敏”。记得她两岁之前，每每只要门铃一响，就会伴随着她那“天籁之音”般的哭声。每次门铃一响，她必定先听见，她一听见就必定会哭，只听“哇”地一声，天哪！怎么可以那么吵！这时肯定会全家出动冲向她，左哄哄，又抱抱，家人忙得像“热锅上的蚂蚁”，她呢？一把鼻涕一把泪。看到这场景，我并不会轻举妄动，关住门儿，捂上耳朵，继续看书（可别说我无情，我是真受不了她那“狮吼功”！）。可能是身体过于“巨大”吧！都一岁了，脚都不敢挨着地面，每当父母神不知鬼不觉地将她放在地上时，她便会哭起来，父母说她胆子小，怕摔倒，小孩嘛，都怕疼。我看着妹妹陷入了沉思，当看到她的脚与身体比例，突然灵光乍现：不会是因为身重脚轻吧！身体那么胖，脚那么小，怎么可能站住？我思考着这个问题，但她仍然不敢挨地面。胆子小到可怕的妹妹，我服了。

                一个“瓷娃娃”

        妹妹哭了，好像每次都是因为我。自从搬到新家，她性情突变，不知道怎么回事，她就像变成了“瓷娃娃”，碰不得。瞧！我正做作业呢，她就迈着短短的小腿儿进来了，叫了声“姐姐”之后，就扯起了我的衣服，我不理她，急着写作业呢！直到她扯着我袖子，让我的字“飘”了起来后，我对着她说：“喂！出去，写作业呢，别扯我衣服了！”我轻轻推了她一下，她的脸红了起来，“不对劲儿”！我见事不妙，她已“山洪爆发”了！哭天喊地呀！你猜的没错，事后我又“背锅”了，我听着妈妈安慰着妹妹，心中不爽呀！才轻轻推了一下而已！怎么又哭了？我看着我的衣服，我穿的可是毛衣呀，都被她硬生生硬拉长了一截儿！之后我无论干啥，就算我在卧室，她在客厅，她一哭，肯定会听到这么一句：“不哭了啊，这个坏姐姐，不跟她玩了啊！”啊？我心中生出疑问：“我回家后理过她吗？”只得无奈叹一口气，怪我喽！

                  日常讲礼貌

      妹妹虽然爱哭，但不折不扣地讲礼貌。和她在院子里玩儿，完全不怕她没伴儿！瞧！她先大叫一声：“看，小朋友”！我拉不住她，她便和那小孩玩儿起来，此时正真无所事事的倒是我。她会先说声“你好”，之后又发出了请求：“我们一起玩儿吧”？之后就与其他小朋友分享礼物或是玩具。无论谁来家里串门儿，她见女叫阿姨，见男叫叔叔，还不忘“你好”！哪个人不喜欢懂礼貌的小孩！她还懂得“辨是非”。是自己错了，绝对会说“对不起，我错了，我不是故意的！”（但对于我来说，一切礼貌完全用不到我身上！）

      她对于我，是我的“冤家”，让我生气、恼怒，让我背不该我背的“锅”；但是她也会给我带来欢笑，让我快乐，身心欢畅。

      没办法，谁叫她是我的妹妹呢！

    【师评】:文章用小标题的方式结构全文，写了关于妹妹的三个片段，表现妹妹的可爱。语言幽默诙谐，表达生动有趣。（点评教师:张永刚）

        3.这不是我想要的

        文/神农中学139班 郜扬帆

      窗外天空灰蒙蒙的，晶莹的雨滴始终如豆大一般，我的内心仿佛被压了一块沉重的石头。只是我不解，我真的做错了吗？

      讲台上老师娓娓动听的话语并未引我入胜，眼睛不自觉地转移到了那个倔强而挺直的背上，我的心宛如一根紧绷的弦。为什么要误解我呢？ 

      我的脑海中重演着刚才的一幕：她被老师叫到讲台上做题，她的上齿紧咬着下唇，双腮通红，垂着的睫毛里藏着一双不敢直视同学的眼睛，双肩因紧张而略微颤抖着，双手无力地垂在两边，整个人都快要缩成一团了。

      她这时应该迫切需要一个人来解围吧？我想这个人应该是我，于是我伸出了自以为是的“正义”的手。我答对了问题，并且回答得很精彩。

      老师向我投有赞赏的目光，同学们鼓起了热烈的掌声。我微笑地看向她，只见她的泪水如决堤一般，冲破了眼眶。我忽然意识到老师和同学们对我的肯定，是嘲弄她最好的利剑。我一下子揪心不已，一座“大山”悄无声息毫无预兆的树立在我俩之间。

      我急切地想要下课，想要冲到她面前，替她擦干泪水。“铃——铃——”，对我来说就是解放的铃声，我双手拿着早已早已准备好的纸巾，不知想要跟她说些什么，是道歉还是很自然的问候。我一脸纠结地走到她面前。她因用力过甚而泛白的指尖，令我霎时愣住了，她被泪水浸湿的脸，看起来是那么伤心难过，沙哑而哽咽的话语：“你是不是故意想让我难堪”更如一道惊雷，劈得我不知所措。我拖着沉重的脚步回到了座位，攥着纸巾的手无力地垂到桌子上。

      这不是我想要的！这不是我想要的！！我在心里千万遍地呼喊。

      窗外的大雨敲打着玻璃，雨势依旧不减半分，一如她倔强的背影。

      【师评】：开头写景奠定了文章的感情基调，也为故事的发展埋下了伏笔；倒叙的写法，起到设置悬念的作用；被人误解不是“我”想要的，细节刻画，突出主题。（点评教师:程玲燕）

          4.好一场篮球赛

        文/高平三中385班  牛家琪

      一群茂腾腾的后生。

      我们的脚下是一个篮球半场，我们的意志就像那钢铁的球架。

      明亮的灯光照亮了球场的每一个角落，也照亮了我们坚毅的目光。

      一切那么安静，但个个摩拳擦掌、蓄势待发，每个人的眼睛都紧紧盯着那颗即将入网的篮球。

      听！——“唰”一声球进了，发球权首先属于我们。

      在外线的球员接到球，才运了两步，早已有人跟了上来，他瞅准空位球举过头顶，猛的一扔，我迅速接住球，瞅准无人看守之地，快速运球冲过禁区。可已经有个庞大的身影腾空而起，随时准备来一个大帽。我又把球传给离篮筐不远的队员，队友应声接球，把球打进。

      好一次默契的配合！好一场篮球赛！

      比赛越到后面，每个人都发狠了、忘情了、拼命了！八个尽力跑动的后生，如几头飞奔猛突的公牛，战术又是那样讲究。闪电一样，是飞奔的身影；风云一样，是变幻的脚步；旋风一样，是娴熟的传球；半虎一样，是拼尽全力的防守；鼓点一样，是有节奏的运球；玫瑰一样，是凶狠而优美的跳投。球场上，爆发出一场多么热烈的球赛啊！

      好一次激烈的进攻！好一场篮球赛！

      球队落后时，我竭力跑动，整个球队又被我重燃了热血。认真的盯球，出其不意的抢断，奋力的投篮，此时的我，将个人英雄主义发挥到极致，一人打进了五颗球，扳回了比赛，力挽狂澜，完成了逆风翻盘！

      好一次极致的逆袭！好一场篮球赛！

      比赛结束，赛场重归于寂静。谁也不会忘记，刚才那场酣畅淋漓、热血沸腾的篮球赛！

    【师评】：本文在结构上仿写《安塞腰鼓》，在内容上突出了篮球赛的激烈。文章层次分明，由安静的等待抢球到默契的配合、激烈的进攻再到最后的极致逆袭，写出了队员们打球的无比投入与尽情，酣畅淋漓，热血沸腾！如果在场面描写上多一些细节与体验，读来会更吸引人。（点评教师：闫莉琴老师）

    5.成长路上的甜蜜与苦涩

        文/北城中学 44班  王若欣

    “人的一生命应当这样度过，当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”

                                        ——题记

      爱打善斗的坏小子，志坚勇毅的好青年，保尔柯察金，这个来自异国他乡的小伙子用他的成长经历告诉着我们生命的意义，告诉着我们作为一个普通人，也可以用执着和不屈在自己的时代里书写出精彩。是的，成长就应该像保尔这样，哪怕卑微如尘埃，寂寥如野草，但只要给我一点光，我便能冲破屏障，在人世间留下那份独属于我的踪迹，不论风吹雨打，散不了，灭不了。

      让我们看看小时的他，在那个我们还依偎在母亲怀里谈天说地，喜笑颜开的年岁里，保尔却早已开始了他的漫漫打工路：烧茶炉、擦刀叉、倒脏水，他被人欺负、受尽压迫，也看透了人类的肮脏。可是他倔强地对抗，十几岁的少年向着天空用自己的行动诉说着这份年少轻狂，那样刚，那样强。平庸碌碌无为不再是他的代名词，困苦的生活把他锤炼得更加倔强。

      离开餐馆，在阿尔焦姆的引荐下认识朱赫来，保尔的生活开始进入一个全新的天地。一个个新鲜的名词，一次次动人心弦的经历，朱赫来将布尔什维克介绍给保尔，将为劳苦大众而奋斗和革命的种子播撒在保尔心中。朱赫来的出现让保尔踏出了寻找并实现自我价值的成长之路。被捕入狱、大腿中弹、伤寒、失明……这些成长中的苦涩随着岁月的流逝，都让保尔的生命更加丰厚和耀眼。

    “无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”保尔的生命里不止有为共产主义事业而奋斗的壮烈，亦有着刻骨铭心的情感蜕变。少年青涩的感情里，充斥着热恋的芬芳与离别的痛苦。冬妮娅的出现使保尔情窦初开，两人不论世俗轰轰烈烈地珍惜着这份玻璃般的恋情。可没有共同生活背景和志趣下的爱只能是一击而碎。再遇丽达，这是一节讲授“错过”的课堂，他们二人马不停蹄地错过，是我在这本书中最大的意难平。一个不愿坦露心扉唯唯诺诺，一个词不达意再无回头，二人像坐标轴上的双曲线，即使再怎样接近x轴y轴，也永不会相交。直到最后遇到达雅，双方找到了在心灵上的契合点，保尔终于迎来了感情世界的圆满。什么是最好的爱情？那就是可以共同做我们都爱的事，可以让我们的生命在同样的事业中闪光。

    “一心为革命，一头扑敌营”，英勇无畏的保尔，用他光辉与璀璨的一生激励着我们去热爱生命，去寻找生活的意义。他用自己的生命告诉着我们，所有的苦涩中都蕴含着甜蜜！

      【师评】：本篇习作紧扣“苦涩”和“甜蜜”，将自己对《钢铁是怎样炼成的》一书的感受很好地呈现，结构明晰，中心突出。（点评教师：李平娟）

          6.我班“三国”

        文/高平三中396班 崔傲然

      古有东汉末年三国纷争，今有三九六班三雄争霸。随着那天老班的一声“你们真是三足鼎立啊”，三国“混战”的局面便形成了。

                  “王魏”

      “王魏”政权的“建立者”当然是王绍先了。这个最“闲不住”的“无业游民”是三国中实力最雄劲的。刚开始量化考评时，许多人的思想还处在“混沌”阶段，认为只要不扣分便可以“平步青云”了。但“死守家底”可不是这位“商业鬼才”的性格，他将量化考评细则熟记于心，先是上课积极回答问题，觉得两分太不过瘾，便开始课间读书。但这小小的三分怎能满足他蓬勃的野心呢？于是，他便开发了写读书笔记这一“奸诈”的加分领域，成了名副其实的“乱世奸雄”。

      开始，他有一个“生活委员”的头衔，需要管理班级事务，导致他的读书笔记无法定时完成。后来一次班委大调换，他成了一名实实在在的“无业游民”，便开始每天一篇读书笔记的暴走加分。现在他的“奸诈”更上一层，歪曲理解加分标准的意思，自己不加分，也不让别人加分，真是一个活脱脱的“白脸曹操”。

                  “郑刘”

      这不用说也知道是谁了。郑兆祥，我们的小班，从开学开始便一直是热点人物。由于他人脉很广，又热情、开朗、幽默，再加上班长这顶小小的乌纱帽，使很多人疯狂拥戴他。不论是开学时“本周之星”的推荐名单，还是推荐代表，小班的名字永远名列榜首。不论是在楼道，还是厕所里，都少不了他的身影，活像那个以仁治天下而引来众多英雄好汉的刘备。

      小班的上厕所功底真的是不得不提。厕所好像是他的“荆州”，一到下课便开始招呼自己的“皇家护卫队”去巡视，一人一个包间，分守这“荆州”的四角，神态庄严，一丝不苟，那场景，你是没见过！

                  “崔吴”

        这“崔”便是本人了。本人既没有王绍先的雄厚实力，也没有郑兆祥的超广人脉。之所以能盘踞江东，占领一席之地，全靠一张嘴和一双手上课举手回答问题，战绩自然也非常辉煌，让王郑二人望尘莫及。无奈这两人，绍先太奸，兆祥太仁，让本人不得不在夹缝中求生，迫不得已依附一下其中之一，要不是本人脸皮够厚，早被“灭国”一百多次了。

      本人完全属于白手起家。既无“家室”，也无“背景”，能混到这种地步也算是不错了。不行，得拉几个“合伙人”，不然这“招招致命，步步紧逼”的攻击，可谁都挡不住。

      古人云：“天下之事，分久必合，合久必分。”我班三国，虽内战不休，倒也相处融洽。

    【师评】:文章以幽默风趣的语言，写了班级中三个上课最活跃的同学的生活，表达了积极向上的主题。最妙的是小作者把这称为“我班三国”，新意迭出。（点评教师:张永刚）