今天读到“召集父母、老师、学生参加的三方会议”这一章节。书中建议取消父母和老师的会议，代之以父母、老师和学生三方参加的会议。在这个会议里，事先以下面问题做成一张“鼓励表”：1.哪些方面做得好？2.要鼓励和支持学生做得好的哪些方面，需要怎么做？3.哪些方面做出改进会更有益？4.要支持这些改进，需要做些什么？在三方会议里，要对表里每个问题逐一进行讨论。先让学生说，在一起进行头脑风暴，一起讨论。我想到了我的班级管理，在平时的家校沟通中，我也采取的是三方会议，目的是在这个过程中引起学生和家长重视，同时，当着学生的面，告知家长学生的优点与进步之处，帮助家长和孩子树立信心，尤其能纠正学生和家长的一种惯性思维：老师叫家长就等于告状和批评。同时，也在这个小会议上，鼓励孩子纠正一些不好的习惯。
读书笔记2
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