今晚小组复盘了公益督导，高级班的老师再次梳理督导流程，我感觉更清晰了。刘老师说过，约练后也可以根据这个步骤做自我督导，收获会更大。
流程如下：
1、案例提交人宣读案例报告。
2、参与者不评判地向报告案例的老师提问，这属于收集资料的阶段。
3、报告案例的老师暂时回避不说话，由其他参与者感受案例中的各个角色。表达方式：我是来访者（咨询师、Ta的爱人等），我的感受是…。这个环节要多参与，因为能培养感同身受的能力，这一能力对咨询师而言非常重要。
4、挖掘来访者的优势资源。
5、如果你是咨询师，你会怎么做？同一个咨询案例，不同的咨询师来做都将会有不同的呈现，虽然咨询无定法，但根本还是用人在做咨询。
6、报告案例的人陈述督导目标，由参与者来解答。
7、最后报告案例的人谈谈接下来的咨询会怎么做？以及这场督导的收获和感受。
