阅读内容《1000天阅读效应2》第4章

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#印象深刻的三个点

(1)3-4岁规则意识发展的特点:

有基本规则意识、不再为所欲为、懂得遵守公共规则、需要提醒规则

(2)规则意识发展的阅读需求:

需要知道应该遵守哪些规则、不遵守规则的后果、了解幼儿园规则并理解老师的要求、不遵守规则时大人为什么生气、违反了规则大人还会爱我吗?确认这件事,并获得安全感

(3)亲子共读策略:

让孩子看图说话、如果是你,你会怎么做?角色扮演,学会换位思考、绘本中的道理还需要实践、定规矩也要保护他的童心!

#收获

认识规则,培养规则意识,并且了解各种规则是孩子不断成长的过程,父母要在不断实践的过程中,验证和反思!

#生活运用

能产生共情的孩子,永远都是高情商的孩子,有些时候并不是孩子无理取闹,而是父母没有告诉孩子完成一件事的规则,或者是约定!今天正好也读了一本绘本,讲了非暴力沟通的艺术:表述事实、表达感受、提出希望!受益良多!

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