一年级——中国教育的显微镜(引子)

今日是高考最后一天,也是小学生期末考的倒计时阶段,本来没什么感觉,但这一周,老师的作业量,以及测试的频繁和难度的加深,就像这天气一样,闷热不适又无从说起,后来听某一位家长说,这次期末考是区统考,哦,难怪,群里二位主课老师也是频繁发话。跟孩子紧张复习,再也不淡定,恢复了吼打状态,每次也深知不妙,但情势之下,实在难以控制。当娃不在身边时,每每回想起,又自责悔恨,觉得孩子不易,不应该将自己的情绪转嫁到小小的他身上,但一想起,全班几十个,拔尖的人不少,为何他不行?全职陪伴,喝过那么多育儿鸡汤,依然带不好一个孩子

正如当下房价一样,国家在调控,知名人士在分析,口袋攥紧了在观望,一边骂着一边奋不顾身的找机会冲进去,小心揣测着未来,又绝望的矛盾的硬撑着。

娃从去年开始的一年级,从期待到失望,再试图平静,再继续焦虑,再认命再怀失望……这一年,不好过。全职陪读,远比上班心累,咆哮起来,感觉要把世界一起毁灭,毁灭,就是这么绝望。心疼起来,又觉得要与国民教育抗衡到底,自己打造一片素质教育的田园

如此复杂的情感,且待以后一一叙述,一来理清自己这一年的心路历程,二来,搬一搬压在身上的杂草,好重踏征程

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