考研的过程就像一步步升级打怪，每一个阶段都会面临不同的问题，且问题越来越细化越来越有挑战性，很开心我在逐渐增强面对问题和解决问题的能力。

早先听过“那些偷过的懒迟早是要还的”，总以为它是宽泛的、宏大的，比如考不上好大学，未来就要劳力大于劳心；现在明白它是具体的、细化的，比如在备考中一遇到难题和心理干扰就退缩到自己的舒适区和安全区，不狠下心去彻底解决这个问题，那么今后的每一次考试或做其他事情一遇这个问题就都会被沦陷，就我混迹江湖二十载而言，果真是屡试不爽啊！你瞧，我这不又用了三年时间来还自己考研过程中偷过的懒了！

这三年时间我都干了什么呢?

第一年，虽然弥补了我对5年的大学未学高等数学的遗憾，只是面对积攒了太多年的负能量过于强大导致非智力因素渺小得不值一提的问题，再加上应对数（二）这个难啃骨头的智力因素严重匮乏问题，自己只是选择被动的接受，哪怕时常再度体验掏心挖肺的痛苦也只是逃避痛苦和逃避学习，所以失败必成定局。

这次考研让我领略到了数学的魅力，并爱上了学习中的我（虽然这份爱依旧脆弱得如风中小草）。

第二年，面对的问题：

1. 对工作和考研前怕狼后怕虎；

2. 四个月要面对全新的教育学领域知识；

3. 四个月中有一个多月每天都在哭哭啼啼老爸老妈不关心我的死活，之后每隔一周或十多天就会情绪失控到不能自已——怨责自己虚度多年、感伤畸形的原生家庭。

解决办法：

4. 被动地接受命运的安排，一直拖到八月底发现命运都懒得给我安排，没有合适的工作等着我，我也没有心思找工作，所以才坚定要考研；

5. 在学习中只会被动地沿袭以往的学习方法、被动地接受各种身心干扰；

6. 情绪失控了、心情不爽了，就只会不吃不喝不睡觉地刷剧逃避。

所以考研再度失败。

这次考研让我学会了些学习的门道、体会到了些学习中的心流状态和成就感，也爱上了学习。（对学习的爱又上一阶，但还是在风中摇曳）

第三年，经过四个月的学习，终于打通了学习的任督二脉。

现在学习过程中面临的问题：

l 学习进度和学习成果没有达到预期；

l 学习一段时间后和身心不适后想偷懒的心理惰性；

l 害怕接下来四个月不能排除内外在干扰而无法全力以赴；

解决办法：坚定考研目标努力学习，辅以心理发展的相关课程和书籍。

猛然间觉察到自我意识的觉醒，感觉真好！终于让我找到了那半个“观察着、认识着”的我，在这半个“被观察着、被认识着”的我统领的这些年，任何人都能成为我的救命稻草，我无条件的接受任何一个肯给我“爱”的人的任何指令，我也曾试图要求我爱的人接受我指令，但显然没有人会回应我，无回应之地是绝境，这也是我对唯一给我回应的玲姐无比崇敬和爱戴的缘故。仔细想来，别人没有错，谁能愿在一个既没有边界和规则意识，又不懂分寸不明事理的人身上浪费时间呢？我也没有错，一个资质平庸又经历童年颠沛流离，缺爱缺安全感又无人引导教育，又怎能知事理懂分寸呢？

我的智力因素和非智力因素的发展虽然错过了关键期好多年，但如今注意力、记忆力、思维等的智力因素和自我意识、情绪情感和个性（性格、气质、兴趣）等的非智力因素都达到了从未有过的高度——稳定的情感支持让我的情绪稳定性大大提高，性格也渐渐地乐观积极了，在学习和生活中也在尝试降低自己的感受性和敏捷性，提高情绪困扰的耐受性、可塑性和指向性，对学习的兴趣越来越浓，目标感也越来越强，在学习中的注意力、记忆力和思维也都有了质的改变。由此可见，我学习改变的第一张多米诺骨牌依旧是情感支持，如同我前半生的择友标准和我正常生活的前提。

但好在，现在我已经真正成为了一个完整的人，有自己独立的思想，也有自己的爱和追求，更有了勇气和信心去追逐梦想，哪怕心情不好、情绪失控也不再有挖心掏肺之痛，一切都在向好的方面发展。对年龄和未来，我也不再惧怕，我只是比别人慢了些，只要我还在坚持，我终能到达胜利的彼岸。