在童年的模糊记忆中，母亲很忙:一年四季，不是栽田收谷，就是开荒种地，像一部永不停歇的机器。陪伴我的时间很少，抱我的次数更少;母亲很凶:只要跟同村的小伙伴们打架了，回家后，不问原因，就会打我;母亲很严:不知从什么时候开始，母亲就要我做家务:挑水、生火、做饭、喂猪、放牛、拾稻穗、打猪草、捡柴火.......从懂事开始，就一直怀疑自己到底是不是亲生的:怎么不陪我?抱我?怎么不问青红皂白就打我?怎么有哪么多的家务事要我做?
十五岁那年，我以优异的成绩考入县重点高中。当我正在憧憬在高中继续努力，圆自己大学梦的时候。母亲以姐姐、弟弟都在读书，家里负担太重为理由，要求我把中考志愿改成中专。因为她认为农家孩子读中专可转成城镇户口，毕业后国家分配工作，从此捧上铁饭碗，一生衣食无忧，过上幸福的生活.....最后在亲朋好友和老师的劝说下，万般无奈的我含泪答应了母亲的要求。从那刻起，我和母亲之间的心灵距离渐行渐远了。
养儿方知父母恩，自己参加工作，有了孩子后，也开始理解母亲的不易。对母亲还是尊敬和孝顺，特别是爷爷去世事件的影响，心里的芥蒂依然存在，成为一道无法逾越的鸿沟，与母亲的关系和距离永运定格在3分。仍然缺少沟通和交流，更没有肢体上的接触。看着日渐衰老、步履艰难的母亲，哪怕回老家真想陪她多说几句话，最终也没有勇气去做。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。随着生命铁三角课程的学习逐渐深入，我对母亲的认知也发生了巨变。
在那个物资匮乏，医疗水平低下，人们只求吃饱穿暖的年代，母亲能够生我、养我，育我，她历经十月怀胎的不易与瓜熟蒂落生产的痛苦，把我带到这个世界，含辛菇苦把我养大，给予我充满色彩的生命，顺利完成学业，参加工作。特别是想到在当时的困境下，还要供姐姐和弟弟读书，更加体验到母亲的艰难和不易。在此时此刻，我和母亲之间的芥蒂没有了。没有母亲的养育之恩，哪会有我的今天。母亲已经把她拥有的最好的给了我，所以，我要感恩母亲。
走进母亲的生命铁三角，我才醒悟:母亲并非没有给予我想要的生活，而是她永远没有办法把她不曾拥有的东西给予我。母亲童年历经动乱和饥饿，学会生存是她那个时代的唯一选择。只有拼命种田种地才能填饱肚子，不会饿死。所以从小她就要我学会生存的技能，更不允许我与别人打架，受到一丝伤害，活着才是最好的。是生火做饭的事务让我学会了坚强和独立，培养了吃苦耐劳的品质;在田野里去拾稻穗和打猪草，是挑水拾柴的跋涉，让我有机会接触大自然，感受到外面世界的精彩;是放牛时的闲暇，学会了游泳，锻炼了体质，培养了顽强的意志，为人生发展打下牢牢的根基，提供永不枯竭，源源不断的动力。所以，我要感恩母亲。
回想小时候温馨的画面:农闲时，母亲把一片片旧布一层层涂上米糊，粘在一起，在太阳下晾干，做成鞋衬;晚上，在昏暗的油灯下一针一线纳鞋底，给我们姐弟三人做又舒服又漂亮的新鞋:收割黄豆后，母亲凌晨起床，把浸好的黄豆一勺勺放进石磨，磨成豆渣浆，再放入白色的粗布网兜，用力摇和挤，做成豆腐脑。当我们姐弟三人喝上热腾腾的豆腐脑时，精疲力尽的母亲脸上露出难得的笑容......
看山还是山，看水还是水。母亲还是原来的母亲，当看到我童年出生和成长的时代背景，走进母亲成长的生命铁三角，我才开始释然，真正感受到母亲的爱，完成与母亲爱的连接。
哀哀母亲，生我劬劳。你养我长大，我陪你到老。
