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在向大家通报东东妈妈实践结果之前，我先分享一下我儿子的作业习惯养成历程，也是非常耗费心力的一件事。
我大儿子今年上小学三年级，一度为他不能主动的快速的完成作业而苦恼。我不想变成虎妈，又吼又骂甚至打的做法我非常反对。我在此大声的呼吁家长，善待儿童，请善待他们的心理！尊重他们的发展规律！小孩子真的是天使，心地那么的宽容，无论爸妈怎样对他们，只一会功夫就忘记了，还那么依恋爸妈。
所以，我能怎么办呢？6岁的孩子，你说道理，他即使点头也不一定真正懂了；即使懂了也不一定能很好的管理自己的行为。
于是参加了几次校外家长课堂学习，这里的专家有比较前卫的理念。他们的理念是放手让孩子试错，让孩子找到自我的意识，让孩子发现自己的兴趣爱好，孩子只要给他们提供最好的资源，让他们可以深度挖掘潜力，找到自我学习的方式方法。参加这个家长论坛，要通过一个月的考核才能初级毕业。这一个月的要求是“睁眼、闭嘴、写日记”，一个月后写心得，专家评审通过了才可以初级毕业。我煎熬了40多天，毕业了。毕业的形式还很正式，在社区举行，由社区主任颁发奖状证书。
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为什么说这段日子“煎熬”呢？因为要“闭嘴”啊！各位宝妈宝爸们，你试一试，当习惯指挥的你想说话却不能说的时候，一定是想挠墙的感觉！当然，安全和健康问题上不需要这样。那段时间，大儿子乐乐非常开心因为没有人督促他写作业了！一下子开朗了很多！我也收获了一些愉快的体验，用心观察他们的行为时，才会发现孩子们的小世界非常丰富，他们有独特的社交手段，有丰富的心理变化，有特别的爱好，只要你不去打扰他们，你会发现真的很有趣！专家举例6岁以前不要打扰孩子的专注力，即使在玩一块别人丢掉的西瓜皮，他也是在探究世界，不要打扰他，等他研究完，再打扰他。许多孩子的专注力被大人在不知觉的情况下给破坏了，然后再去责备孩子不会专注！这是多么的无知啊，孩子是多么的无辜啊！
但是呢，这些专家的孩子，在课外是会参加他们开办的课程的，所以对学校老师留的作业并不在意，他们不在意学校作业完成的如何。这个做法我只能说很前卫！但我不能全部接受。我们上班族哪里有那么多时间每天接送孩子去校外校呢。所以完成作业这个习惯不养成，未来12年的学校生涯，如何是好呢？（或许是我学习的还不够深刻吧，也是我一直的疑问。有机会再参加继续学习，或许又会有新的理解）
我的态度是折衷。作业主动完成的习惯和意识还是要有的，这也是学生的一个重要的任务。按专家的说法，1-3年是他探索学习的实践过程，这段时间非常宝贵，一定要让他自己去尝试，这样形成了自我学习方式方法，就是自学的能力，在5-6年级就显现出来效果了！专家甚至建议用欲擒故纵的方法“勾引”起孩子的学习兴趣。因此，不想用打骂的方式，只好用激励的方式。（待续）
