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小班孩子入园已经三个月了，在这三个月期间，他们在慢慢成长，很多家长也反映上了幼儿园以后更加懂事了，懂得的也更多，也通过一些活动游戏学到了很多知识经验，对于幼儿的这种成长，我们老师打心底里感到高兴。我们班的苍瑞浩小朋友的变化就比较大，从刚开始的入园哭，到现在的入园笑，从不与同学老师表达，到现在乐于与他人表达，甚至还为大家演唱歌曲。到现在这样的结果是由于家长的努力和老师的不断鼓励。刚开始的苍瑞号入园时特别依赖老师，爸爸妈妈送来的时候一直在哭，当爸爸妈妈走的时候，她就一直要老师抱着，只有抱着的时候才是他安静坐好的时候，不会哭闹的时候，但是老师和他交流的时候，他也不会回答老师，对此和他的妈妈沟通，他的妈妈说他的说话比较晚，语言发展较为滞后，等到一段时间，熟悉了幼儿园的环境，常瑞浩就不再哭闹了，慢慢的也开始和小朋友一起玩耍，老师，发现沧瑞号其实是一个乐于探索的小朋友，在一些小朋友发现不到的地方，他都能发现一些新奇，而且好玩古怪的事物，他的专注力特别好，能特别专注的玩一件东西，并且深入的了解事物。陈瑞好，就是不太爱说话，刚开始很少能从他嘴里听到他的声音，慢慢的老师有时间就会和他交流，直到有一次他看到幼儿园里的，小鸟的家里有小鸽子和小鹦鹉，他看到以后可兴奋了，抓着老师的手一直朝那走去，一脸高兴的样子，告诉老师，老师那是鹦鹉，那有鸟它在飞，当时听到他说话真是太惊喜了，然后我也在鼓励她，一直和她聊天，问一问小鸟是什么颜色的？它在做什么？自从那以后他好像就敞开了心扉，渐渐地和老师和小朋友之间的交流越来越多了，所以老师的适时的鼓励，能引导孩子朝向更好的方向发展。
2019年11月28日
小二班张慧聪
