这学期以来，我们两个班的各项任务在检查方面有所放松，对于五班来说，幸亏有王丽同学，我的工作才能井然有序。在此，我要感谢王丽，她是一个负责任的科代表，为我们五班的语文学习做了很多，她自己的语文成绩一直名列前茅，真是一箭双雕，利己利他。
我们每个班有八个小组长，每次收作业、检查作业、发作业都由小组长负责。科代表负责统一管理、统筹安排，每次王丽都安排得仅仅有条。比如，每次她都把没有交作业的同学统计在小纸条上，方便老师督促管理。七年级的时候，每天老师上完课，如果没有布置作业，她都会主动跑到老师跟前，询问当天的作业。现在，她基本不怎么问我每天的家庭作业了，并不是她不关心作业的事情，而是我们已经养成了学习习惯，每课学完之后，完成跟课资料是自然而然的，不需要老师特别强调，而王丽也与老师之间形成了默契。
有人说好的教育就是好的师生关系。王丽与老师之间就是一种较好的关系，所以她的成绩自然差不了。就在昨天，他还给我汇报，由于班级同学位置的调换，一个小组没有小组长了，我安顿让她暂时管理起来。这种责任心连老师都很敬佩。如果我们班里的每个小组长都像王丽一样，当然的确有的小组长也很负责，如果班里每个同学都能做到利己利他，我们的学习氛围还会不尽人意吗？我们的考试成绩还愁不能提高吗？
我经常说在学习方面，只要有一门热爱的，就不会允许自己在其它科目很差。即使现在看起来很差，他也会不甘心安于现状的，一定会想办法跟上来。当然，教育是一个扬长避短的过程，一味地补短板，不仅会适得其反，还会很累。关键的关键是，发现并挖掘自己的长项，我敢说学习语文就是王丽的长项，而且我们班有好几个在学习语文方面悟性很好的同学，一旦发现自己的优点，就要想法设法发掘出来，万一这一点发展成特长，将来成为自己的职业呢，那会是多么幸福的事情啊。
王丽用自己的行动为我减轻了很多工作压力，是我的得力助手。相信她的管理能力一定会对她以后也是一种锻炼，有一句话说:“承担即成长。”希望我们每一个人都承担起自己的责任，让我们的班级更加温暖，我明天的阳光更加灿烂。
