文｜吕静贤
一、你还在为孩子得第一而沾沾自喜，也许他已经输在起跑线上了
与同事聊天，讲起她那个在重点中学读书的儿子，同事说：“现在孩子的班里，除了我儿子等三个同学没上补习班外，其他全部都在上补习班，包括那个第一名的孩子！”
随后，同事像是自言自语，又像是对我说：“其实现在的学历有什么用啊！本科越来越好考，基本上没门槛，可以说整条街都是本科的人。以前读书好，有学历，找工作有优势。而现在呢？现在学历已经没用。成绩好，拿到本科又怎么样？大家都是同样的学历，再加上如果对方有关系、有背景，那么成绩再差，别人也会进到理想的单位。”
我也感觉如此。成绩已不再是没关系、没背景孩子的优势，尤其是现在随着本科的全面普及，可以说分数已经失去了优势。
而且，成绩再好，分数再高，也依然不代表你就适应社会，未来能在社会上走得好。这仅仅只是一个进入某个门槛的通行证，但这个通行证绝不是一唯一。
当然对于某些方面来说，也许是最基本的门槛，如众人趋之若骛的考公的学历门槛。但是考公会是每个人的最好选择吗？社会不断地发展，正所谓“十年河东，十年河西”，尤其在这各方面飞速发展、日新月异的今天，考公只能说暂时是不差的，进去之后，不管做得怎么样，都旱涝保收，而且不用担心下岗，但这绝不会永远保持优势——因为变才是一个时代的主旋律。
其次，现在真的如我同事所说的，学历越来越好拿。成绩好，能拿个高学历已经不再是将来竞争的优势。就在我打着这些文字之时，桌面还弹跳出“广东上班族可申请格科一年课程”的窗口。就是说，现在只要你愿意，不管你基础怎样，本科的学历你还是可以拿到的。
所以，学历现在已经不是读书读得好的孩子的优势，只能说至多是一个帮助自己进入某一领域的门槛，而在将来的竞争中已不能像过去那样发挥相当大，甚至决定性的作用。
如果这样，作为家长的，把所有的心力放在孩子的学校成绩分数上，让孩子报各种各样的补习班，拼命地想提高孩子的成绩，这在未来的竞争中，还有多少用？这不是捡了芝麻丢了西瓜吗？
而且就如我同事所说的，班里第一名的孩子还在拼命地补习，这有用吗？又有多大用？正所谓山外有山，人外有人。如果真的要比成绩的话，是比不过来的。
所以，家长一味地把目光盯在孩子的分数提高上，说鼠目寸光也不为过了。而且是拿自己最爱孩子的前程作代价，真的可以说把孩子的前程给生生地毁了。
二、什么是未来的核心竞争力？
什么是未来的核心竞争力？你有思考过吗？
其实不用我们怎么去刻意、深入地思考，只要看看和感受眼前生活、各方面的巨变就多少知道点了。
前段时间，一则“唐山市路桥收费站被取消，工作人员即将下岗，一个36岁大姐哭诉自己把青春都交给了收费站，自己什么也不会，未来不知何去何从”的新闻引爆媒体。
这则新闻，让我们更看清了，体制内的工作已不再是一劳永逸、一保终身的了，而是随时充满着变化和不安。正所谓不进则退，一味地享受安逸，心甘心愿地做着那个美其名曰“螺丝钉”，却不需要自己任何思考和成长，只要求一味埋头死做的工种，总有一天会被时代和科技发展的大流所冲垮。
所以，父母，别再用以前的老眼光去安排和规划子女的未来。对于你来说，一辈子的稳定工作，也许会是子女人生噩梦的开始。不要再带着老眼光，去帮子女做所谓的未来规划了。
科技不但止给我们每个人的日常生活带来巨大改变，而且还把我们很多人的人生给改变。而且这冲击，是每个社会中人都不可避免的。
就如央视近日的报道：专家预言：25年后人类将被禁止开车！
无人驾驶已成下一场科技的风口，全球近100家无人驾驶公司，包括像谷歌、华为、腾讯、阿里、福特等巨头，在无人驾驶领域投入的钱，达到了上千亿美金！
而我们国内，已经开始掀起了浪潮：
8月24日，由中车时代电动汽车股份有限公司自主研发、生产的全球首款12米智能驾驶客车也上路试运行。
9月18日，深圳巴士集团董事长余钢透露，今年10月底将在南科大等地实验两条无人驾驶线。
9月28日，京东也宣布：无人货车送货。自动驾驶、路线规划、主动换道、车位识别、自主泊车……
10月13日，北汽集团与百度宣布在自动驾驶、车联网、云服务等领域达成集团层面战略合作，全面打造“人工智能+汽车”生态。
......
这一切，最大的受冲击者，就是司机。
可见，过去甚至今天父母眼中的稳定岗位，已经随着科技发展的巨大冲击而变得不稳定起来。每个看起来似乎永远存在的位置，都有可能随时被机器所取代。
所以，如果想要孩子将来能在社会竞争中立于不败之地，那么一定要知道和清楚到底什么才是一个人，在这科技日新月异、飞速发展的时代的核心竞争力。
我想，一个人的核心竞争力，放在任何时代、任何环境都通用的能力和本领，不外乎是这几个方面：思考力、观察力、想象力和创造力。可以说，就是这几方面，自古至今，包括将来，在不断引领着我们人类的发展和进步。
而反观我们的分数教育，恰恰是扼杀这几样宝贵且核心的能力的刽子手。
思考力？不，你不需要思考，你只需要去背答案就行了；
观察力，既然不需要思考，又何需什么观察力呢？于是很多孩子都两耳不闻天下事，被父母推着去一心只读圣贤书，每天都被数不清的试题给淹没，在那埋头苦做；
而想象力呢？就更不用说了。孩子的大部分力时间、精力都已经被作业、补习所占用，又何来的闲心去想象呢？至多只是憧憬下考试能拿高分罢了；
而创造力，那就更不用说了。
三、你的终点，也许只是别人的起点
没错，你的终点，也许只是别人的起点。
现在那么多的父母和孩子为了能考一个好分数，进入一个理想的院校，把孩子宝贵的青春年华拿来一遍遍地背诵、做题和补习。学习都是围绕着课堂作业，而忽略了应有的知识储备和各方面的学习。
日本乃至全球著名的汽车大亨铃木，读书时的升学竞争，跟我们现在一样，非常地激烈。很多家长都关心孩子的学习成绩，担心孩子输在起跑线上，而铃木的父亲却对他的成绩要求不高，每门功课只要考60分就行了。
“60分怎么行？”儿子不解地问。
“60分怎么不行？”父亲反问道。“60分就代表及格了，及格了就表示合格。你想想，工厂的产品合格就出厂了，既然你已经合格了，你就没有必要把全部的精力耗费在争夺名次上，考第二名非要争第一名，考90分非要争100分，一次100分不够，非要次次100分。”
“孩子啊，求知是人世间最大的追求，如果你成天想到的只是考试分数，那求知不就变成一种无尽的苦难吗？你永远记住爸爸的话，其他时间用来博览群书，把求知的欢乐还给自己。”
父亲的话深深地印在了铃木的脑海里，他按照父亲的教导，在功课上花的时间不多，学习成绩中等，而读过的课外书却是全班同学的十几倍。他从中体验到了学习的愉悦和自信。
最终，铃木成了同辈人中的佼佼者。而这一切成绩，绝不是单一的课堂学习所能给予的。
你要明白，课堂学习只是基础，如果想知道得更多，走得更远，开阔眼界，开启心智，那就一定离不开课外知识的大量、大范围地涉猎与深入。
这方面，与陈寅恪的父亲陈三立对儿子陈寅恪的教育可以说如出一辙：
陈三立不要儿子应科考、求功名，只叫他遍读典籍，打下深厚旧学基础。
陈寅恪才13岁，就被送去日本求学，他由此接触到西方文化。后因足疾回国，就读于复旦新式学堂，很快就熟练掌握了德语、法语。两年后，他从复旦公学毕业，登上去往西方的游轮，开始了长达16年的游学生涯。
在这16年，他先后求学于，柏林大学、苏黎世大学、巴黎大学、哈佛大学等，掌握梵文、希伯来文等十几种语言，却没考取一个学位，仿佛文凭二字，不过是废纸一张。
他说：“考博士并不难，但两三年内，被一个专题束缚住，就没有时间学其他知识了。只要能学到知识，有无学位并不重要。”
也最终他取得了无人企及的学术成就，享有“三百年来第一人”的美誉。
林语堂曾经说过：“今日真正大学，不在各院校，而在各书店所出之丛书。......因现代能读书之青年所得知识，皆由阅览杂书而来，非由听教师讲义而来。”
林清玄也发表过这样的看法：“如果你的孩子是第一名，那就让他别那么努力，轻松点进七到十七名里，那才能成功嘛。如果你的孩子是后几名，那就让他努力进到前17名里面。”
是的，成绩不是关键，最关键的是，是否在成长、学习过程中，真正地获得心智和各方面的成长、发展，这才是重要的。
随着社会科技化的发展和市场经济的完善，那些没思想，不愿、不会思考，一味地埋头做螺丝钉、干死活的人，注定被淘汰掉。只有一个真正有思想、有头脑、会思考的人，才不惧时代洪流的冲击，甚至因此而抓住时代的脉博，从而走上人生的巅峰。
这是时代的必然与趋势。
家长，你准备好了吗？
