今天晨读内容是在火车上看完。看完之后我就想这里边有许多不就是我一直在用的吗？随即，我想起了高中阶段的2位老师。他们中一位交给了我【沙漏】学习法，另一位传授给我【记忆技巧】，前一位是政治老师，后一位则是历史老师。
①『学习像沙漏』
从高中开始，我一直都在以浏览、提问、阅读、复述、复习的方式学习。我很喜欢【浏览】这种纲举目张的学习方式，尽管很多同学认为考题并不会从前言、目录，或者后记、附录里出。这样可以建立一个整体框架，先把书“变厚为薄”，然后再通过提问、阅读笔记等方法“变薄为厚”。一本书如果能做到既“变厚为薄”又“变薄为厚”，基本就融会贯通了。
②『轻松有趣的记忆技巧』
高中时，我们的历史老师在大家眼里是个很一般的老师，所以她讲课很多同学都不认真听，甚至学校还请外校的所谓名师来串课，这样做对我这位历史老师的自尊心是多大的打击啊！我和同学们想法不一样，因为我数学不好，课余要花大量时间补短板，所以就不希望在历史这些科目上占用太多时间。然后，我就采取了一种课前预习、上课认真听进、课后复习的方法。其中最关键是上课认真听，紧跟老师的思路，老师每一次提问都积极应答，结果最后搞得像“一对一”教学。这位历史老师，讲课虽谈不上生动，但是很认真，讲课中时不时会介绍一些学习记忆技巧，如利用谐音联想记住那些外国人名、用挂钩记忆法记“台湾”在我国历史上的名称沿革和我国历代王朝对台湾的管辖情况。
高中阶段，我的历史和政治学得都很好，而且花费时间也并不多。这得益于我把老师的话都听了进去。所以，千万不要以主观判断因为先入为主的印象就否定什么，因为这样做真正影响的是自己的进步提高。
参考书目：《这样学习最有效》[美] 戴维斯
（备注:今天在外地，只能手机写，更要简短）
