昨天被抓去学校干活，觉得不太开心。冰冷的楼道里只有我一个人在整理资料，预备核验。我就在想，为什么只有我一个呢？为什么我不能像其他老师一样在家里办公呢？为什么我不能跟我爸妈回家之前一起出去散步呢？越想越委屈。。。

看到来帮忙的老师们都一一回去，我更觉得难过。有一种非常落寞又孤寂的感觉。像是没有人会理会我，我做的事情对我没有任何帮助只是徒劳的感觉。

后来，另一位老师过来了。她很干练，在短短五年内就能当上中层。曾经有同学跟我谈起她，说她好厉害。可是我知道，她是多么辛苦。看我不高兴，我们在一起贴材料的时候，她跟我说了很多很多她的经历。听着也很辛苦，排课，印卷子，发卷子，不停地加班，各种事情堆给她做。说是欺负也好，锻炼也罢。她还是咬牙坚持过来了。中途崩溃过，大哭过，觉得熬不过来过。听着她的经历，我真的觉得她之所以能干到中层，实在是她应得的。

教师的工作其实不止是教书而已，班主任要协调家庭与孩子的关系，要处理同学之间的矛盾，做一个心理咨询师，一个矛盾调解员甚至还要做一个痕迹追踪员。除此之外，学校的教辅工作一直不为人知晓。其中的辛酸也是不尽为人知。学校运作起来需要的不仅仅是教师与学生，还有很多幕后工作者。或许有人说教辅工作很清闲，但是一旦你真正的接触后，你会发现，一点也不。其中涉及的事情之繁琐，人际之复杂，不亚于其他地方。如何在学校中立足，菜鸟教师还要好好想一想。

听了这位老师的话，我有了一下几个方向。

1.即使加班，也不要停止思考。你可以思考其他的事情，不要让加班厌烦的情绪带着你走。而是要掌控情绪，让思维跟着自己走。

2.即使再琐碎的事，你坚持下来，也会有收获。只有你遍历了所有的事，经过了各种事情的揉搓，才能够更加坚强。在学校中，只有你真正的知道学校的运作机制，小到卷子大到政策，你才能对学校，对教育有更全面的思考，你才能真正地明白教育政策，方案的施行背后的原理与深意。

3.不要比较。成年人的世界五彩斑斓，一定存在差异，但是只有看向自己，你才能真正获得内心的平静。作为一个独立思考做事的成年人，要努力地让自己客观地对待事物，成熟起来。

4.这也是我的师兄一直跟我说的。你说不开心一言不合要辞职，那是因为你还没遭受过生活的毒打。你说待遇一般你说不甘心，那是因为你未曾体会到教师行业的稳定，更未曾知道有多少人在努力争取着羡慕着你的工作职位。

5. 在工作中也不要跟随他人，或者被他人影响。听到老教师的对比甚至是抱怨，我可能会受到一些影响。但是，这些话到底是出自什么样的想法或者心情呢？我从未思考过自己到底怎么想的，而是照搬他人特别是有经验有资历的人的想法。但殊不知，还有十几年退休的他们中，有些人已经人浮于事，无心钻研了。只能汲汲于工资和待遇了，却忘记了感恩，也忘记了知足。

6. 即使不喜欢也要坚持，因为要努力磨练出自身的本领才能有底气。要真正地优秀到即使辞职仍然有好的岗位好的待遇等着你。疫情期间，多少人年前辞职年后焦虑多少人因为这次疫情失去了引以为生的工作。还有多少人承担了照顾全家的责任因为拥有一份工作而庆幸呢？打铁还需自身硬。唯有自己的提升才是最靠得住的。

7. 在做每件事时，思考如何做的到位。不管是什么事，你都要用心去做。这样才能真正地通过每一件小事学到东西。曾经的我一直有些得瑟，但现在看来，我或许一直在逃避应做到的义务或者责任。还是个长不大的小孩子啊～

8.不管在做什么，将来都会是你的资本和经验。自信起来非常地重要！即使不自信，也要装作自信。有自己的气场，找到自己的风格。在向前辈学习的同时，努力地让自己强大起来，能够独当一面，成为曾经很羡慕的出色的大人吧！

9. 不断地学习，不断地提升才是成功的不二法门。通过这半年的入职，我的思想已经不同于大学里那样简单。或许是很少有机会能够这样审视自我。写作真的帮了我很多。这或许才是写作对于我的真正意义。那就是：以抒情，以明志，以复盘，以反省，以提升，以回忆。