王爱丽 焦点网络中级五期 洛阳（18.6.28）持续原创分享第402天（春雪原创分享第536天）
做洛阳市去年七年级语文期末考试试卷，有几点不一样的收获。
“那一片又一片树叶，像一只只纷飞的金色蝴蝶飘过我眼前。我的心也不由得随着冷风紧缩，又是一个生命的凋零啊！”这段文字的第一句话，与上下文作者表达的情感不协调。要求修改。
“像一只只纷飞的金色蝴蝶飘过我眼前。”如果独立看这个句子，我们感受的是树叶在飘到地面过程中的美丽，自在。“金黄”，代表着生命的灿烂，代表着收获、美好。“纷飞”给人的感受是自在，快乐。树叶，从树上飘落的过程，像一只金黄色的蝴蝶，扇动着轻盈的翅膀，欢快地，自在地飘飞着。这个比喻中“纷飞”“金黄”等词给人感觉是欢喜，是快乐。可下文“我的心也不由得随着冷风紧缩，又是一个生命的凋零啊！”表达的分明是失落，是慨叹！结合这句话，前面这一句中“纷飞的金色”，改为“哭泣的黄色”更为妥帖。
同样的情景，在不同人眼中是不一样的。“一切景语皆情语”，说的多好哇！你眼中的世界，是你感受到的世界！
有一组选择填空，我感觉安排在这里特别好。孩子们在填空的时侯，一定对这句话的内容有过深入思考。
这段话分享给大家：
倾听使人安宁，你将会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人丰富，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人谦虚，你将懂得山外有山，天外有天；倾听使人警醒，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
读史铁生的《合欢树》，除了感受到母爱的深沉和伟大外，第一段话也让我有一些觉察：父母关注孩子的感受了吗？
“十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文写的还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的”
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙，我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能，什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不在注意他的话，对着墙打乒乓球，把她气的够呛。
孩子获得了作文比赛第一名，希望能得到妈妈的表扬但妈妈急于说自己曾经还要优秀，这其实是在变相否定孩子的成绩，或在警示孩子不要骄傲！这些感受让“我”扫兴。体验不到成就感！……
史铁生有一个非常了不起的母亲。可这段回忆年轻时的母亲的文字，让我们看到的更多普通家长的身影。
“我装作根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气的够呛”这句话我们看到，父母看到孩子不重视自己的话时是很不爽的。可做父母的，又有多少次在意过孩子的表达？动辄打断、评判、指责、否定………
